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初中生要養(yǎng)成的課堂學習習慣就是會比較。在學習基礎知識時，要學會運用對比、類比以及舉反例等思維方式，理解它們的內涵和外延，并且將類似的和易混淆的基礎知識加以區(qū)分。另外也要養(yǎng)成會質疑的習慣，要善于發(fā)現和尋找自己的思維誤區(qū)并向老師或同學提問，積極提問也是課堂學習中獲得知識的重要途徑，不要留下知識上的“死角”，否則問題就會積少成多，進而為后續(xù)學習留下障礙。
初中生想要提高數學成績就應該養(yǎng)成課后作業(yè)的習慣。課外作業(yè)是數學學習活動的一個組成部分，它包括有復習、作業(yè)等。及時復習當天學過的數學知識，首先憑大腦進行追憶，直到想不起來時再閱讀課本及筆記，爭取在最短的時間內進行復習，這樣做對知識的理解和運用的效果才是最好的，對于作業(yè)一定要獨立完成，決不能依賴別人，而且書寫一定要整潔，邏輯一定要有條理。
青島初中數學輔導學校地址俗話說：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運?！庇纱丝梢娏晳T在人一生中具有很重要的地位，因此學習習慣不僅影響學生當前的學習，而且對今后的學習乃至工作都會產生很大的影響
首先我們要調整好心態(tài)把精力放在基礎知識上和基本解題方法上，應為每次考試大部分都是基礎知識方面的題目，做完題后要總結歸納使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊克服浮躁情緒，特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己除了自己誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能把我打垮的自豪感。
孩子的學習需要興趣的指引，興趣才是孩子學習的最大動力。興趣有了，才會感受到學習的樂趣，才會快樂地學習。興趣也是激發(fā)孩子學習動力的最好的方法。如果孩子靠別人的監(jiān)督才能認真學習，那他不會取得最好的成績。所以，作為家長，一定要培養(yǎng)孩子學習的興趣。讓孩子喜歡學習，而不是厭惡學習，培養(yǎng)孩子學習興趣要越早越好，要從數學的興趣培養(yǎng)開始。
問題處理方式逐步轉變，以小初銜接的解方程為例，解方程問題，等式的運算是解方程問題的核心。中小學所學習的方法是利用等式的性質，但是小學只止步于等式兩邊同加減運算，或一些簡單的兩邊同乘除運算，而初一上學期，隨著方程學習的深入，分母、括號等運算的加入，就必須對解方程的認識也要相應提高。特別是參數的引入，一些特殊不定方程、方程特殊解問題的加入后，對于解方程中式的運算，字母的討論處理已經將簡單的解方程問題提高到一個相對較高的高度了，對于學生能力的要求也不僅僅只是一兩個臺階的提升。到了后期，多元方程（組）、不等式（組）、高次方程（組）的介入，可以說已經將學生帶入到了一個全新的數學世界，正式開始叩擊數學的大門。
我們的課外補習其實就是一個提升的過程，雖然不能一下子突飛猛進，但是還是可以讓數學水平得到提升，家長不能著急，也不要給學生過于太大的壓力，因為有太多的因素會影響學生的考試成績，想在短時間內提升是不可能的，要給他們的輔導足夠的時間，來提高他們的成績。
我們從小就開始學習數學，因此小學數學學的都是最簡單最基礎的，而初中數學就多了幾何課程，剛開始可能不太適應，成績也一直上不去，所以很多家長就會給學生報相應的補習班，既然選擇了補習就要有結果，最好選擇一對一輔導，對平時學習內容進行查漏補缺，快速提高成績。
我們?yōu)閷W生選擇的補習班多多少少都是有效果的，只不過有的效果明顯，而有的效果微乎其微，初中數學是比較重要的一個環(huán)節(jié)，因此在補習的過程中要認真的跟著老師的步伐走，如果數學成績差就會影響中考成績，因此補習是很重要的。
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