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在應試教育中,刷題的重要性不言而喻。好多家長和孩子都有一個認識誤區(qū),那就是認為做的題越多,成績就應該越好。于是瘋狂地買習題書,自己一本一本不厭其煩地做。家長認為孩子學習很努力了,孩子也確實為此付出了很多的汗水,但可能成績并沒有提高。刷題,一要講究效率,二要有針對性。為什么同樣的數(shù)學老師教同一個班的學生,有的同學學習成績好,有的同學成績差呢?拋除學習不用心、不盡力的同學,主要原因還是在于是否掌握了學習的方法,其實就是“會不會學”的問題。
初中數(shù)學,在整個九年義務教育中和以后的高中甚至中都是重中之重,是后面繼續(xù)深化學習數(shù)學的基礎,打牢初中數(shù)學的基礎是初中數(shù)學的目的,那么數(shù)學學習技巧其實說來簡單,第一,牢記數(shù)學中的各種公式,并且熟練運用于各種問題當中。第二,多多聯(lián)系一些薄弱環(huán)節(jié)的體型以增加熟練度和解題思路,第三,多多刷一下期考,和末考的尸體,能考出來的題型都具是典型題點,當然最直接的是報一個課外數(shù)學補習班,補習班可以專門針對課堂知識差缺不漏。以上是小班的建議,希望幫到大家。
俗話說:“播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運?!庇纱丝梢娏晳T在人一生中具有很重要的地位,因此學習習慣不僅影響學生當前的學習,而且對今后的學習乃至工作都會產(chǎn)生很大的影響
初中數(shù)學的重要性,在高中的時候就顯現(xiàn)出來了。有的孩子家長覺得初中的時候數(shù)學成績還過得去,但是一到高中就比較吃力了。老師上課講的知識接受不了,跟不上老師的節(jié)奏。成績就一步步的下來了,初中的數(shù)學是給高中打基礎的,高中的數(shù)學很多都是在初中的基礎上進一步加深難度的。所以初中的數(shù)學必須的重視起來。
要想提高初中數(shù)學成績要有學習數(shù)學的興趣和欲望。自覺的學習行動可以喚醒我們探知數(shù)學的奧秘興趣,積極的思維動機是學習活動的終極動力,主動探索和發(fā)現(xiàn)學習的價值感及意義是掌握學習方法的第一步,創(chuàng)造性的學習活動,幫助自己塑造積極的思維模式。
教師面對學生時,之間有更多的互動和交流,可以輕松引導學生的思維,讓學生充分參與到學習中; 在輔導中,教師可以通過學生的反饋和實踐及時了解大班輔導難以解決學生存在的問題,并就地解決; 在輔導中,教師可以根據(jù)學生的具體情況調(diào)整課程的內(nèi)容和進度,以更加適合學生的學習情況。 有利于提高學習效率,提高學習效果。
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