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1.如何選擇初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校呢

在初中階段學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)比較差的人有很多,有的家長都會為孩子找培訓(xùn)學(xué)校報個輔導(dǎo)班,來改善孩子在數(shù)學(xué)方面的不足,其實找培訓(xùn)學(xué)校,最好是在當(dāng)?shù)卣覀€專業(yè)正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校,實地考察并體驗一下比較好,這樣就知道如何選擇。

2.初中數(shù)學(xué)補習(xí)一對一輔導(dǎo)有用嗎

初中數(shù)學(xué)補習(xí)一對一是有用的,雖然數(shù)學(xué)有點難度,但是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的話,那就需要做大量的習(xí)題練習(xí),如果想要把自己的數(shù)學(xué)方面的成績以及各方面提升的話,報個一對一督導(dǎo)班也是很不錯的選擇,而且報班學(xué)習(xí)的話,學(xué)習(xí)的知識會更好一點。

3.初中數(shù)學(xué)難不難

在初中這個階段的話,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有兩個方向,那就要從不同的角度來進行學(xué)習(xí),所以那就要根據(jù)學(xué)生各方面綜合能力考察,而且初中數(shù)學(xué)是一個整體,難點系數(shù)比較高,雖然知識點比較多,但是都比較簡單,所以學(xué)習(xí)的話是很容易的。

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4.初中生應(yīng)養(yǎng)成的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)活動的主要陣地,因此要養(yǎng)成的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣就是會筆記,做筆記并不是簡單的將老師的板書進行抄寫,機械的抄寫只會代替聽課和思考。而好的筆記應(yīng)該是服從聽講并結(jié)合教材來記,還要掌握記錄時機;另外也應(yīng)該學(xué)會記要點、疑問點、易錯點以及解題思路和方法,還要記老師所補充的內(nèi)容。我們要明白“記”是為了聽課和思考服務(wù)的。

5.初中數(shù)學(xué)成績差的原因有哪些

小學(xué)數(shù)學(xué)成績很好,為什么上初中后成績就會非常差?主要有以下幾點原因:1被動學(xué)習(xí),上初中后很多同學(xué)還說跟小學(xué)一樣,依賴?yán)蠋煂W(xué)習(xí)很被動。2學(xué)不得法,感覺自己學(xué)習(xí)了,但是沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。3不重視基礎(chǔ),自認(rèn)為自己的基礎(chǔ)學(xué)的很好,實際上并不是很好。4自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法并不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。

6.初二有必要數(shù)學(xué)輔導(dǎo)嗎

初二數(shù)學(xué)比較難學(xué),課程的知識點也很多。 基礎(chǔ)較差的孩子可以選擇課外輔導(dǎo),可以彌補初一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,為初三的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。家長在為孩子選擇機構(gòu)時,一定要選擇靠譜的學(xué)習(xí)機構(gòu),尤其是師資力量和教學(xué)實力。

7.一對一輔導(dǎo)數(shù)學(xué)有意義嗎

一對一的輔導(dǎo)能引導(dǎo)學(xué)生反思。 而你能否學(xué)會反思,應(yīng)該是決定你成績好壞的關(guān)鍵。一對一的學(xué)習(xí)過程中,老師給了很好的指導(dǎo),引導(dǎo)孩子們一邊檢查補缺,一邊學(xué)習(xí)反思。之后,孩子每次考試后都會抄錯題,并及時思考和解答。 所以現(xiàn)在可能在數(shù)學(xué)考試中被扣分越來越少,希望孩子能繼續(xù)保持這個好習(xí)慣。

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