馬上要到一年一度招生季時(shí)候了，很多家長(zhǎng)都在給孩子找合適的學(xué)校，今天小編整理一些學(xué)校共家長(zhǎng)們參考上海音樂出版社高中藝術(shù)，還有這些全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書藝術(shù)欣賞《音樂》第一、第二冊(cè)（人民音樂出版社人民出版社），高級(jí)中學(xué)音樂試講??

1.全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書藝術(shù)欣賞《音樂》第一、第二冊(cè)（人民音樂出版社人民出版社）

去花市的新華書店看看，地鐵坐到2號(hào)線的崇文門或者5號(hào)線的磁器口，那是市里面買參考書，教科書最全的地方，尤其是教科書，我書丟了都從那買

2.高級(jí)中學(xué)音樂試講

高級(jí)中學(xué)音樂試講音樂與人生教案題目《草原放牧》，《第六（悲愴）交響曲》第四樂章選自人民音樂出版社普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《音樂鑒賞》教材分析：本單元的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂鑒賞的出發(fā)點(diǎn)，也是他們最終提高音樂審美能力的歸宿點(diǎn)，是音樂鑒賞教學(xué)活動(dòng)的“綱”。旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)以下三個(gè)問題：音樂與人生的關(guān)系;音樂要素的基本內(nèi)容及其藝術(shù)作用；怎樣鑒賞音樂。培養(yǎng)學(xué)生形成健康向上的音樂審美觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂鑒賞的興趣和信心。教法與學(xué)法：（1）以學(xué)生主動(dòng)探究為主，引導(dǎo)學(xué)生思考作品表現(xiàn)了怎樣的音樂情緒，產(chǎn)生了哪些聯(lián)想與想象，揭示了哪些社會(huì)內(nèi)容。（2）運(yùn)用比較法，分析兩首作品的音樂，探討音樂要素在音樂作品中所發(fā)揮的作用。（3）充分利用課本和配套的課件資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂鑒賞的興趣和信心。（4）通過導(dǎo)言的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，對(duì)音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造是人類的一種基本素質(zhì)的能力。高質(zhì)量的人生，應(yīng)該用音樂美化自己人生的道理。（5）通過舞蹈或表演形式表現(xiàn)音樂主題，充分培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)方法：聆聽法，講授法，比較法，探討法，提問法，拓展法教學(xué)資源：課本和配套的課件資源，鋼琴。節(jié)奏：節(jié)奏是指音樂（二（《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》：表現(xiàn)項(xiàng)羽內(nèi)心的憂慮和悲愴，渲染了激戰(zhàn)前夜難耐的寂靜與凄涼。于是虞姬為驅(qū)散憂愁而唱的，表現(xiàn)出愁苦的心情?！逗u冰輪初轉(zhuǎn)騰》：表現(xiàn)

以上這些都是我整理的，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。