學(xué)爾森教育緣何能做到職業(yè)培訓(xùn)之首？背后究竟有何決定因素影響？作為業(yè)內(nèi)多年研究職業(yè)培訓(xùn)的專家，“潛水”學(xué)爾森近一年的發(fā)展時間，探究其秘密，提煉不得不說的幾點要素，供大家參考：

1、先發(fā)優(yōu)勢，行業(yè)切準(zhǔn)

學(xué)爾森教育憑借對市場敏銳的判斷力，早在7年前就發(fā)現(xiàn)：由于建工和房地產(chǎn)行業(yè)的特殊性要求，從業(yè)資格證書的普及是發(fā)展的必然趨勢。創(chuàng)業(yè)之初僅是利用同濟(jì)的有利資源開設(shè)個別對口工程類專業(yè)，面向社會招收零散生源，發(fā)展一年，應(yīng)廣員的迫切需求，開設(shè)建造師、造價員和員等專業(yè)，報讀人數(shù)更是呈幾何倍數(shù)劇增。2007年申請正式提升為非學(xué)歷高等院校，迅速發(fā)展成為專業(yè)最全，學(xué)員數(shù)量最多，服務(wù)最全面，班級規(guī)模最大的建工領(lǐng)域?qū)I(yè)培訓(xùn)名副其實的龍頭機構(gòu)。2008年相繼成功開辟了專業(yè)最全面的財會、金融類專業(yè)，短短半年，財經(jīng)類專業(yè)課程已經(jīng)在業(yè)內(nèi)形成良好的發(fā)展態(tài)勢。2009年，已經(jīng)發(fā)展成一家集職業(yè)教育、學(xué)歷教育、網(wǎng)絡(luò)教育、文化傳媒、人才服務(wù)、資格(資質(zhì))認(rèn)證、產(chǎn)業(yè)合作為一體的國際性綜合教育培訓(xùn)機構(gòu)，并朝著“中國規(guī)模最大最專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”的奮斗目標(biāo)不斷前行。

2、以建工培訓(xùn)項目為起點，以剛性需求細(xì)分市場為突破口

學(xué)爾森教育2004年以建工培訓(xùn)項目為起點，瞄準(zhǔn)了這個行業(yè)發(fā)展的剛性需求。截止到2010年學(xué)爾森培訓(xùn)學(xué)員數(shù)突破10萬人次，每年比上一年以至少50%的速度穩(wěn)步遞增的事實不僅證實了這個剛性需求的判斷是正確的，并隨著住宅與城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)發(fā)展呈正向發(fā)展。與此同時，學(xué)爾森內(nèi)部管理進(jìn)行了一系列的改革，以自身的特色為基礎(chǔ)，摸索出一套切實可行的教學(xué)管理模式：培訓(xùn)中高層管理骨干、培養(yǎng)專業(yè)師資隊伍、發(fā)展專業(yè)教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊、挖掘更多的增值服務(wù)等促進(jìn)了平臺性綜合實力提升。

3、百年同濟(jì)為辦學(xué)背景，資質(zhì)好，信譽高

因?qū)W爾森的創(chuàng)始團(tuán)隊以百年同濟(jì)濃厚的文化為背景，先后兩任院長均為同濟(jì)教授。一開始就非常注重教學(xué)質(zhì)量，在業(yè)內(nèi)形成良好口碑，同時重金特聘清華、浙大、交大等知名高校的資深教授專家團(tuán)隊，行業(yè)資深專家組成授課和研發(fā)隊伍，在和狀元學(xué)員中不拘一格甄選良師，給予優(yōu)厚的待遇吸納和重視人才，他們授課態(tài)度積極，授課效率高，并通過廣納優(yōu)秀師資、優(yōu)勝劣汰的戰(zhàn)略，由學(xué)員的評價和反饋來決定授課老師聘用的次數(shù)和頻率，保證每一科授課的老師都是最好的，學(xué)員最滿意的，真正用實際行動為學(xué)員提供了高水平的教學(xué)質(zhì)量，深受學(xué)員喜愛和社會各界認(rèn)可。

4、教學(xué)質(zhì)量過硬，一枝獨秀

學(xué)爾森教育一切為了學(xué)員，為了學(xué)員的一切，為了一切學(xué)員而煞費苦心，師資來源于三部分：重金特聘百年同濟(jì)、清華、浙大、交大等知名高校的資深教授專家團(tuán)隊；高薪挖掘各類專家和行業(yè)高手，逐步發(fā)展其為授課教師；優(yōu)厚吸納學(xué)爾森考試狀元和學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)員，經(jīng)過長期的考察，培訓(xùn)后歷練出的核心教師和專業(yè)的課程研究員，各類教師有各自的特色，他們互為補充，相得益彰；授課方式以兼職為主，專職為輔，這也是由職業(yè)培訓(xùn)課程知識面廣、專業(yè)性強的特點決定的，兼職可以確保每一科選擇最好的老師授課，無局限性，誰好請誰上課，不受歡迎的老師下回不請。更讓其他培訓(xùn)機構(gòu)望成莫及的是：這些優(yōu)秀的師資親歷各校區(qū)進(jìn)行流動授課，優(yōu)質(zhì)資源分校共享。

5、“一站式”服務(wù)，跟蹤學(xué)員授中授后

從學(xué)員報名的那一刻開始，他將終身享受學(xué)爾森教育提供的“一站式”服務(wù)，從培訓(xùn)到考試到就業(yè)，從學(xué)習(xí)到生活都能時刻感受到學(xué)爾森人貼心、周到的服務(wù)；此外，學(xué)爾森同學(xué)會還定期組織聚會，通過溝通實現(xiàn)共贏。自2005年起，學(xué)爾森教育每年數(shù)次定期舉辦的最大的專場人才交流(對接)會，為學(xué)員提供點對點推薦就業(yè)服務(wù)；舉辦行業(yè)論壇、峰會、研討會，為學(xué)員搭建行業(yè)交流與人脈拓展平臺；推薦學(xué)員成為國際類各行業(yè)專業(yè)協(xié)會(國際建筑協(xié)會、亞太房地產(chǎn)協(xié)會、世界財經(jīng)聯(lián)合會、亞洲中國專業(yè)管理學(xué)會)的會員；截止2010年為建設(shè)行業(yè)成功輸送專業(yè)人才累計近四十萬名。

6、開疆?dāng)U土，橫向擴展專業(yè)領(lǐng)域，縱向擴張網(wǎng)點

“星星之火可以燎原”，據(jù)專業(yè)機構(gòu)統(tǒng)計，截止2010年底，學(xué)爾森仍基本上以建工和房地產(chǎn)類的為主，其中建造師培訓(xùn)人數(shù)約占上?？偱嘤?xùn)人數(shù)的80%，造價員培訓(xùn)人數(shù)約占上?？偱嘤?xùn)人數(shù)的60%，財經(jīng)類專業(yè)課程培訓(xùn)在業(yè)內(nèi)的影響力也在呈幾何倍數(shù)遞增，總培訓(xùn)人數(shù)的達(dá)65%；目前在北京、上海、杭州、武漢、昆明、重慶、南通等設(shè)有近40家分校，學(xué)員遍布各地建工、房地產(chǎn)、財經(jīng)、管理領(lǐng)域的各個工作崗位，年培訓(xùn)量近10萬人次。此外，與近萬家知名建設(shè)企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、金融企業(yè)簽訂了“校企合作協(xié)議書”；與WACF國際建筑協(xié)會、中國上海人才市場，每年均舉辦多場公益性建設(shè)行業(yè)專業(yè)人才交流(對接)會，，為企業(yè)年輸送量近上萬名優(yōu)秀學(xué)員。

7、馬太效應(yīng)，強者更強，一家獨大

培訓(xùn)行業(yè)“輕資產(chǎn)重品牌”的特點，決定了“強者更強，一家獨大”的馬太效應(yīng)成為不爭的事實。學(xué)爾森匆匆7年，在職業(yè)培訓(xùn)、資質(zhì)認(rèn)證、人才服務(wù)等方面已形成了齊頭并進(jìn)的產(chǎn)業(yè)鏈接格局順應(yīng)了整個市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律也是不爭的事實。多年堅持和不斷服務(wù)創(chuàng)新使學(xué)爾森在建設(shè)行業(yè)培訓(xùn)幾乎壟斷市場，學(xué)員的幾何倍增和資本源源積累促使學(xué)爾森更加有實力有規(guī)模實行滾動開班、隨到隨學(xué)策略，采取學(xué)生可以無理由退學(xué)、免費復(fù)讀的優(yōu)惠，同類學(xué)校無法復(fù)制的服務(wù)模式；這些策略和差別化的服務(wù)模式，同時吸引更多的學(xué)員爭相報讀，形成強者更強、一家獨大、一家獨優(yōu)的良性循環(huán)。差別化的獨特經(jīng)營模式為學(xué)員帶來了不菲的職業(yè)價值回報，同時也為學(xué)爾森教育帶來了超額經(jīng)濟(jì)回報和社會的無價贊譽。