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全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

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1.少兒編程到底鍛煉表達力嗎

在學(xué)習(xí)少兒編程的時候,有時候是需要團隊合作的,而在項目期間通過團隊合作鍛煉溝通和協(xié)調(diào)能力。解釋和展示您自己的項目,以不斷提高您的表達能力。一個好的游戲或者一個自己創(chuàng)造的好項目,更容易激發(fā)分享的欲望。通過這種刺激,孩子會在不知不覺中不斷感受到分享的樂趣,鍛煉自己的表達能力。

2.學(xué)編程對真的有幫助嗎

學(xué)習(xí)編程的好處其實在以下兩個方面: 1. 培養(yǎng)如何解決問題的思維方式;編程思維的核心其實就是把復(fù)雜的問題分解成更多復(fù)雜的小模塊,其中一些是可重復(fù)使用的。提前設(shè)計好這些模塊之間的聯(lián)系,將這些小模塊一個一個實現(xiàn),然后整合到一起,這個能力對解決任何問題都有幫助,也是孩子學(xué)習(xí)最大的收獲 編程的收獲之一。2.調(diào)試過程中體現(xiàn)的價值,沒有人可以一次寫出正確的程序。程序?qū)懞眠\行后,總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,需要調(diào)試。調(diào)試對孩子來說其實是一個很痛苦的過程。有時候調(diào)了很久還是不行,很郁悶。但是這個過程可以精確地鍛煉到很多能力:比如,如何找到問題所在,其實有很多技巧和方法; 要有足夠的耐心和敏銳的觀察力,這些都是放在任何領(lǐng)域都是非常有用的能力。

3.孩子幾歲學(xué)編程合適

現(xiàn)在少兒編程是個熱潮,很多家長恨不得孩子剛生下就送來學(xué)編程,當然這只是一個笑話,但并不夸張。那是不是說學(xué)習(xí)編程越早越好呢?很多家長都有這樣的想法跟疑問。小編告訴你其實不是這樣的。孩子3歲之前都是感知運動階段,這個階段是不適合學(xué)習(xí)編程的,所以說我建議3歲之后才學(xué)習(xí)為最佳選擇。

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4.如何鍛煉的框架思維

當孩子把遇到的問題拆開,變成每一個個小點之后,就需要讓孩子把這些小點串聯(lián)起來,形成一個框架。這是學(xué)習(xí)新事物的第二步,框架思維。培養(yǎng)孩子的框架思維,就是鍛煉孩子把零散元素歸類組合的能力。學(xué)習(xí)編程,就是學(xué)習(xí)一種框架的搭建。一個指令代表什么,一個語言模塊能起到什么效果,又如何使用這些知識搭建一個可行的框架,使得老師布置的任務(wù)在這個框架內(nèi)可以順利的完成,這是學(xué)習(xí)編程的孩子每次上課都會思考的內(nèi)容。編程就像一個拼圖游戲。孩子需要把被打散的圖片利用框架思維重新歸類,并進行組合。只不過編程會更多樣,更復(fù)雜,也更能開發(fā)孩子的大腦。

5.少兒編程學(xué)習(xí)費用多少

學(xué)習(xí)兒童編程的費用差異很大,從幾百元到幾萬元不等。兒童編程設(shè)計有網(wǎng)課和面授兩種。目前線下收費比較混亂,有100-300元/小時不等;有的家長購買一年的整門課,費用不低,大概8000-15000元。比起線下機構(gòu),線上更加便宜。大部分的網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計都是為避免無用課程和不必要的付費而制定適當?shù)膶W(xué)習(xí)計劃。

6.少兒編程選線上還是線下

隨著少兒編程將被納入小學(xué)教育的消息很多家長也都明白了學(xué)習(xí)的重要性,線上線下確實是有很大的區(qū)別,兩種授課形式有優(yōu)勢也有弊端,可以根據(jù)自己的情況進行選擇,首先是費用上面的問題,線下比線上肯定要貴一些,但是在課堂上老師可以及時的幫學(xué)習(xí)者解答,線上的話則是更便捷,師資可能更強大

7.學(xué)編程要先學(xué)好電腦和英語嗎

很多家長誤把孩子編程和電腦代碼編程混為一談,認為必須先學(xué)會使用電腦、鍵盤和英語,才能開始學(xué)習(xí)編程。 編程是孩子們使用少兒編程平臺制作的一款小游戲。 因此,孩子早期不需要掌握很多先進的電腦操作技術(shù)和英語水平。 他可以通過簡單的拖放操作實現(xiàn)游戲的制作,并在學(xué)習(xí)編程的過程中一一使用編程邏輯模塊。 提高英語和計算機技能。

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