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西安蓮湖區(qū)意大利語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo),西安意大利語(yǔ)培訓(xùn)信息到處都是,今天我就和朋友們說(shuō)說(shuō)意大利語(yǔ)發(fā)音,意大利語(yǔ)和英語(yǔ)的區(qū)別,學(xué)習(xí)語(yǔ)言要有技巧,意大利語(yǔ)的藝術(shù)文化,意大利語(yǔ)的發(fā)展怎么樣,為什么要備考意大利語(yǔ)。
學(xué)習(xí)小語(yǔ)種之前首先就要先學(xué)習(xí)發(fā)音,發(fā)音很重要,就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)課本知識(shí)是一樣的,不單單要單詞的記憶量,除了啞音h,沒(méi)有不發(fā)音的詞素。少數(shù)輔音有組合,但比較簡(jiǎn)單。不知道一個(gè)詞的意思,按照漢語(yǔ)拼音的讀法就大致上把這個(gè)詞念出來(lái)。動(dòng)詞的詞尾變換往往可以明確的指示人稱(chēng),因此在一個(gè)句子中,經(jīng)常是看不到主語(yǔ)的。
英語(yǔ)其實(shí)就是比較國(guó)際和官方化,只要求標(biāo)準(zhǔn),但是意大利語(yǔ)就是比較要求發(fā)音的特點(diǎn),但是在中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)除了兩個(gè)咬舌音比較難一點(diǎn),其它的應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。但是意大利語(yǔ)中的大舌音可是中國(guó)人最頭疼的事了。有的人天生就會(huì)顫音,但是有的人把意大利語(yǔ)一些需要發(fā)小舌音的語(yǔ)言作為母語(yǔ)的人也不能發(fā)出這個(gè)音。所以,練習(xí)是至關(guān)重要的。
學(xué)習(xí)小語(yǔ)種是需要技巧的,不然就會(huì)陷入到很很迷的狀態(tài),尤其是在記憶知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,剛開(kāi)始都覺(jué)得會(huì)很難,枯燥。找到好的學(xué)習(xí)方法是極為重要的,學(xué)習(xí)方法自己進(jìn)行總結(jié)鉆研出來(lái)很難,必須要有一個(gè)好的引導(dǎo)老師。大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò),意大利語(yǔ)是很難學(xué)的,因?yàn)檎Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜。語(yǔ)法是什么,語(yǔ)法就是語(yǔ)言的規(guī)律,單詞與語(yǔ)句組合的規(guī)律。
意大利語(yǔ)是小語(yǔ)種里面發(fā)展的比較快的,而且也是深受各地朋友的喜愛(ài)的,很多人去學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)歌曲和看一些歌曲,都是很有文化藝術(shù)的,所以從全球范圍來(lái)看,繼英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、漢語(yǔ)之后,意大利語(yǔ)超過(guò)法語(yǔ),成為學(xué)習(xí)人數(shù)最多的語(yǔ)言之一。這一趨勢(shì)開(kāi)始于2014年至2015年,當(dāng)時(shí)意大利語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了蓬勃發(fā)展,從2013年至2014年的約170萬(wàn)人增長(zhǎng)至逾200萬(wàn)人。
我們?cè)诹私庖婚T(mén)意大利語(yǔ)言之前,首先,需要了解到意大利這個(gè)的文化背景以及人文背景,這樣才能更好的去學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言,了解的更多?!彼硎荆还苁墙處熯€是每一位說(shuō)意大利語(yǔ)的普通人,人人都應(yīng)有“語(yǔ)言責(zé)任感”,“這是我們的歷史和財(cái)富,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)語(yǔ)義的多樣性,確保語(yǔ)言與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí),避免過(guò)多受到外來(lái)語(yǔ)的影響?!?/p>
備考語(yǔ)言的重要性,如果把孩子送到國(guó)外學(xué)?;蛘Z(yǔ)言學(xué)校,他的口語(yǔ)可能會(huì)稍微提高一點(diǎn),但整體意大利語(yǔ)的水平的提高是有待考察的,因?yàn)楹芏嗫谡Z(yǔ)化的語(yǔ)法是不能應(yīng)對(duì)考試要求的,對(duì)待考試還是需要嚴(yán)謹(jǐn),按照語(yǔ)法的要求來(lái)。意大利語(yǔ)等級(jí)考試,水平的高低跟入學(xué)的門(mén)檻也息息相關(guān),凡是意大利語(yǔ)能考到B1甚至B2以上,到了意大利進(jìn)行一步的學(xué)習(xí)和交流,留學(xué)生的意大利水平基本就能跟上,就不存在去了以后,過(guò)了一年老師上課還聽(tīng)不懂,導(dǎo)致考試成績(jī)上不去、學(xué)習(xí)失去信心、 最后不得不退學(xué)的情況。
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