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可能不少家長都以為學(xué)習(xí)編程就是程序員。少兒編程 主要是以思維能力培養(yǎng)為目標,也是素質(zhì)和工具類學(xué)習(xí),可以解決很多的問題。比如十字路口的紅綠燈,怎么能讓車輛行人遵守交通規(guī)則,紅綠燈就起了很大的作用,那是因為紅綠燈是安裝了智能紅外線傳感器,編寫了因?qū)Φ拇a。所以 說編程在很多方面用處都是很大的。
少兒編程是隨著社會科技和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而誕生的針對孩子的一款編程學(xué)習(xí),起最主要的目的不是去讓孩子學(xué)會多少專業(yè)的編程知識,而是去學(xué)習(xí)編程當中的編程思維,讓孩子在編程游戲的當中逐漸的禮物理解,從而去用編程思維去解決在日常生活中所遇見的問題。
學(xué)少兒編程多少錢?這可能是很多父母都比較關(guān)心的問題,在這我要說的是就最近幾年,少兒編程這塊也是比較熱門的,像少兒編程培訓(xùn)的機構(gòu)也是滿大街都是,價錢這方面每家的費用多多少少都是有差異的,所以在這里我也不能給一個準確的數(shù)據(jù)。
學(xué)少兒編程除了培養(yǎng)個人能力之外,也是為孩子的以后做準備,在現(xiàn)在這個科技時代,不管什么都是離不開編程語言的支持,當你掌握了這么語言也就意味著打開新世界的大門。時代也在飛快的進步,對于人才的需求也是比較嚴苛的。想讓孩子不要輸在起跑線上,做家長的就要乘早做準備。
兒童的邏輯思維通常在6-9歲時形成。 在此期間,可以學(xué)習(xí)簡單的編程知識,熟悉編程思維的內(nèi)容,通過編程思維鍛煉做事的有序性。 然而,這個年齡段的孩子對英語和計算機知之甚少。 圖形化編程最大的特點就是適合零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)。
每種編程語言都有自己的規(guī)則,程序的運行都會按照規(guī)則執(zhí)行。 編程可以通過嚴謹?shù)倪壿嬇袛嗪统绦蛞?guī)則,幫助孩子不斷提高自律能力。 例如:如果一個孩子想在他的腦海中玩一個游戲,他需要先分析-制作-測試,然后他才能玩游戲。 這個過程可以很好地延遲滿足。
自主學(xué)習(xí)能力主要表現(xiàn)在兩個方面:一是主動學(xué)習(xí),二是高效學(xué)習(xí)。 這也是從自律開始的。 一個自律的人可以做好主動學(xué)習(xí),但是用更好的學(xué)習(xí)方法,可以達到高效率。 在我們的生活中,這樣的教育路徑有很多:幼兒園小學(xué)初中高中的孩子,一直都是父母看管,老師管,學(xué)習(xí)壓力和負擔逐漸加大。
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