英國(guó)牛津（音樂(lè)）學(xué)制幾年，出國(guó)留學(xué)是現(xiàn)階段很多學(xué)生的選擇，那么留學(xué)中的牛津在英國(guó)的哪個(gè)城市，英國(guó)牛津有校區(qū)劃分嗎，都有什么校區(qū)??，你了解嗎，下面小編就詳細(xì)講解下。

1.牛津在英國(guó)的哪個(gè)城市

在英國(guó)牛津。古雅、寧謐和純樸，是牛津留給訪古者最初印象。牛津城（Thenbsp;;Citynbsp;ofnbsp;Oxford）nbsp;是在倫敦西北方，路程約六十英里。nbsp;從倫敦到牛津開(kāi)車需要二小時(shí)，這一段公路兩旁的風(fēng)光，充分顯示出英國(guó)鄉(xiāng)村的殷實(shí)與整潔。除了一望無(wú)際的草原和農(nóng)作物外。尖頂、紅瓦、白墻、黑色的木梁柱的農(nóng)舍，錯(cuò)落點(diǎn)綴在遠(yuǎn)近。nbsp;莊舍旁，牛馬放牧，綿羊成群，悠然草。草地一整片一整片的，間雜點(diǎn)綴著稀落的高大老樹(shù)，儼然成為園藝中「自然學(xué)派」的獨(dú)樹(shù)景觀。nbsp;這樣風(fēng)光如畫(huà)的景色，其本身便成為觀光的對(duì)象，一年四季，各國(guó)來(lái)的游客，穿梭在古舊的巷nbsp;之間，熱鬧的音樂(lè)及戲劇活動(dòng)，更吸引了無(wú)數(shù)藝術(shù)愛(ài)好者。靜靜地站在教堂墓園邊的街角，整個(gè)城鎮(zhèn)呈現(xiàn)是一幅歷史和現(xiàn)代文明，相互交融的寧?kù)o景色。nbsp;牛津是中古世紀(jì)時(shí)期，泰晤士河上的重要渡囗。所謂津者，渡囗之意也，小城因此而得名。牛津地理位置，又居於南英格蘭的中心，所以也成為當(dāng)時(shí)陸路要沖。南船北馬交會(huì)，一個(gè)繁榮而熱鬧的市集，逐漸在這里形成，雖然渡囗已不復(fù)存在，但當(dāng)時(shí)的老渡囗遺址，仍然經(jīng)常徘徊著熱鬧的訪古者。河上蕩泛的游舫，雙雙對(duì)對(duì)男女的撐船，加上堤岸上擁擠的游客，更能勾勒出一幅當(dāng)年渡囗的繁榮景象。nbsp;牛津與劍橋二校享譽(yù)全球，其地位之特殊除淵源於英國(guó)上層社會(huì)，另外歷史悠久與獨(dú)特的學(xué)制，在英國(guó)社會(huì)里牛劍（Oxbridge）一詞即代表二校的簡(jiǎn)稱。在牛津八個(gè)世紀(jì)的歷史中，確實(shí)造就了無(wú)數(shù)優(yōu)秀人才。在政界更有十三位英國(guó)歷代首相，來(lái)自牛津，甚至當(dāng)代的柴契爾夫人，也是。牛、劍雖然齊名，但二校互不稱臣，這也反映了大不列顛王國(guó)（Greatnbsp;Britain）nbsp;英國(guó)子民一般「高傲」心態(tài)的評(píng)語(yǔ)。牛、劍兩校每年一度的劃舟比賽，更是證明強(qiáng)弱高低的寫(xiě)照。nbsp;牛津的組織，相當(dāng)復(fù)雜而難懂。這主要「」一詞，對(duì)牛津人而言，有異於我們一般所了解的涵意。英國(guó)人稱之「牛津城」(Thenbsp;;ofnbsp;Oxford)，才符合事實(shí)。在牛津的地圖上，我們找不到一個(gè)校園的固定地界，倒是散見(jiàn)各區(qū)不同。在牛津，若要問(wèn)：「牛津在那nbsp;？」，必定沒(méi)有人答得出來(lái)。英國(guó)人，一提起牛津時(shí)，要把頭抬高，仰起臉，莊重地念著「Ox-Ford」，那個(gè)O字要圓而重，才能表示尊重，才是對(duì)學(xué)術(shù)的敬意。nbsp;牛津的創(chuàng)始故事頗為傳神，根據(jù)當(dāng)?shù)厝说恼f(shuō)法，牛津創(chuàng)始於一一六七年，當(dāng)時(shí)亨利二世，下令召回正在巴黎留學(xué)的英國(guó)學(xué)生。因?yàn)樗Ｍ骸赣⒏裉m不致缺乏服務(wù)上帝及的優(yōu)秀人員」。為了安置召回的學(xué)生，乃有牛津的創(chuàng)立。換言之，牛津的成立似乎是因早期「人才外流」的問(wèn)題。nbsp;英國(guó)人英語(yǔ)發(fā)音與用字與美國(guó)人囗音各異。就是不列顛聯(lián)合王國(guó)的四個(gè)主要地區(qū)囗音也差別很大。聽(tīng)愛(ài)爾蘭人講話之后，就不難想像美國(guó)人囗音是從何處演變而來(lái)；蘇格蘭和威爾斯兩地人的囗音在外國(guó)人聽(tīng)來(lái)都很特別，威爾斯人的英語(yǔ)尤不易懂。英格蘭人的英語(yǔ)比較容易聽(tīng)懂，但是英格蘭的各個(gè)城市間，發(fā)音仍有些微的區(qū)別；不過(guò)初來(lái)英國(guó)的外國(guó)人不易發(fā)現(xiàn)。大體說(shuō)來(lái)英格蘭的發(fā)音分為南部音與北部音?，F(xiàn)在南部音被認(rèn)為是標(biāo)準(zhǔn)音，BBC播音員講的都是南部音。nbsp;此外，還有所謂國(guó)王英語(yǔ)（King‘snbsp;English），也就是王室和貴族所講的英語(yǔ)，發(fā)音與用字與普通一般人講話稍有不同，就像聽(tīng)北平人講國(guó)語(yǔ)一樣，一般人學(xué)不來(lái)，就是有這份天份學(xué)那種腔調(diào)，也會(huì)令人嘲笑。學(xué)術(shù)界還有所謂牛橋囗音（;Accent），即指牛津劍橋兩的固然不宜講，就是連用詞也差異很大。nbsp;目前牛津是由三十五所及由教會(huì)設(shè)立的五所永久私人（;;halls）合組而成。除七所以招收研究生為限外，其馀二十八所及五所永久私人均招收部學(xué)生（或兼收研究生）。這些，有些是僅收男生nbsp;(如Oriel）或女生nbsp;(如St.nbsp;Hilda‘s、St.nbsp;Hugh‘snbsp;及nbsp;三校），而多數(shù)是兩者兼收的。就本身而言，都各自擁有相當(dāng)自主的管理權(quán)力。訂定自己的院規(guī)，籌募所需的財(cái)務(wù)來(lái)源，并招收自己所選擇的學(xué)生。不過(guò)任何人欲至牛津就讀，均須同時(shí)獲得系所及入學(xué)的同意，方視為正式被許可入學(xué)之規(guī)定，亦為牛津、劍橋兩校特殊之處。nbsp;最大功能除要照料學(xué)生食宿外，并安排各類體育、團(tuán)體社交 查看原帖>>

2.英國(guó)牛津有校區(qū)劃分嗎，都有什么校區(qū)

學(xué)校特色目前，牛津共有39個(gè)，它們和學(xué)校的關(guān)系就象美國(guó)中央與地方的關(guān)系那樣采用聯(lián)邦制形式。每一所都由和幾個(gè)Fellows管理，他們都是各種學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家，其中大多數(shù)在學(xué)校都有職位。6個(gè)準(zhǔn)（稱為“永久性私人學(xué)堂”-、為各宗教教派所），至今還保留著它們的宗教特許狀。此外還有一個(gè)繼續(xù)教育。在35個(gè)中，眾靈目前沒(méi)有學(xué)生，只有院士（包括訪問(wèn)院士）。各規(guī)模不等，但都在500人以下，學(xué)生、教師（院士）來(lái)自不同的專業(yè)學(xué)科。除外，牛津的教學(xué)和研究活動(dòng)（尤其是后者），主要由學(xué)部來(lái)組織，學(xué)部不是內(nèi)的自治單位，它們都是跨的機(jī)構(gòu)，不附屬于任何一個(gè)，不過(guò)各學(xué)部的教師和學(xué)生，首先必須是牛津內(nèi)某一的一員。牛津現(xiàn)有16個(gè)學(xué)部：人類學(xué)和地理學(xué)學(xué)部，生物科學(xué)學(xué)部，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)部，英語(yǔ)和文學(xué)學(xué)部，法學(xué)學(xué)部，經(jīng)典、哲學(xué)和古代歷史學(xué)部，數(shù)學(xué)學(xué)部，中世紀(jì)和現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)部，現(xiàn)代歷史學(xué)部，音樂(lè)學(xué)部，東方學(xué)學(xué)部，物理科學(xué)學(xué)部，生理科學(xué)學(xué)部，心理學(xué)學(xué)部，社會(huì)學(xué)學(xué)部，神學(xué)學(xué)部，文科學(xué)部下一般不再分系，理科學(xué)部下又分成30多個(gè)系，有的學(xué)部還設(shè)一些中心和研究所。此外，有的研究所（如教育研究所，招收有研究生）不隸屬于上述各學(xué)部，而直屬于。牛津的研究力量雄厚，在其教師隊(duì)伍中，就有83位皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，125位英國(guó)科院士。在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，它都名列英國(guó)乃至世界前茅。近些年來(lái)，牛津不僅在文科而且在理科、不僅在基礎(chǔ)科學(xué)而且在應(yīng)用科學(xué)研究中都取得了舉世矚目的成就。在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，自從弗雷明在倫敦發(fā)現(xiàn)青霉素后，本世紀(jì)40年代牛津的科學(xué)家弗羅里和蔡恩就將它投入臨床應(yīng)用，結(jié)果3人共享諾貝爾獎(jiǎng)。今天用得最廣的抗生素，1955年為牛津的愛(ài)德華·阿布拉罕發(fā)現(xiàn)。牛津也致力于將分子生物學(xué)應(yīng)用于臨床，將核磁共振原理應(yīng)用于醫(yī)療診斷，在發(fā)現(xiàn)人體的免疫瓜系統(tǒng)和應(yīng)用基因工程技術(shù)于臨床問(wèn)題方面，牛津亦起領(lǐng)導(dǎo)作用。該校在艾滋病毒、移植手術(shù)和遺傳病研究等方面也很有潛力。1987年斯奎波父子公司贈(zèng)予該校藥學(xué)系2，000萬(wàn)英鎊，以支持他們的研究工作。在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域，牛津的研究涉及森林史、氣候變化、遙感、土地利用、野生動(dòng)物保護(hù)、家畜管理、污染、腐蝕、沙漠侵犯等眾多課題。牛津的固體物理、高磁學(xué)、激光研究、基本粒子研究和大氣物理學(xué)等均在世界上占領(lǐng)先地位。物理系的克拉倫登實(shí)驗(yàn)室在世界核研究領(lǐng)域中起著特殊的作用?；A(chǔ)研究還導(dǎo)向重要的工業(yè)開(kāi)發(fā)，包括建立了如牛津儀器公司和牛津激光公司之類的企業(yè)。僅在化學(xué)系，牛津目前就擁有4位諾貝爾獎(jiǎng)得主。該校在蛋白質(zhì)、新型無(wú)機(jī)材料合成、分子的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等方面都有重大成果問(wèn)世，并在化工、醫(yī)藥、微電子工業(yè)等領(lǐng)域推廣應(yīng)用。牛津在地球內(nèi)部動(dòng)力學(xué)、陸界變形研究、低溫處理和古生物學(xué)等領(lǐng)域也很有成就。牛津數(shù)學(xué)研究所在許多數(shù)學(xué)分支學(xué)科中居于世界前列，計(jì)算機(jī)科學(xué)研究在國(guó)內(nèi)外亦有一定地位。牛津被國(guó)際上公認(rèn)為英國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)中心。不僅金融、管理學(xué)科專家，而且法學(xué)、心理學(xué)和自然科學(xué)的專家也參加到經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中來(lái)。1987年進(jìn)入工商界的牛津畢業(yè)生，已超過(guò)在其它行業(yè)就業(yè)的人數(shù)。牛津的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際關(guān)系研究亦很活躍，還被譽(yù)為研究當(dāng)代中國(guó)最活躍的中心之一。牛津有許多杰出的神學(xué)家、哲學(xué)家、法學(xué)家、歷史學(xué)家、音樂(lè)家、文學(xué)家和文藝評(píng)論家，它的政治學(xué)、地理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)力量都相當(dāng)強(qiáng)。牛津的博德利圖書(shū)館是英國(guó)第二大圖書(shū)館（僅次于大不列顛圖書(shū)館），藏書(shū)600萬(wàn)冊(cè)。牛津出版社舉世聞名，是世界上最大的出版社。尤其是它的20卷《牛津英語(yǔ)詞典》，享譽(yù)全球。對(duì)青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)牛津讀書(shū)，應(yīng)該說(shuō)是佼佼者的機(jī)會(huì)，是既痛苦又誘惑無(wú)限的事情，是光榮之路。然而，對(duì)英國(guó)社會(huì)來(lái)說(shuō)，光榮之外另有深意。牛津、劍橋是通向最高權(quán)力的重要而又充滿希望的途徑。它們每年為英國(guó)培養(yǎng)出一批知識(shí)權(quán)貴，其中的一些人將登上權(quán)力的高峰。隨便舉一個(gè)例子就可以看出這種誘惑的分量。1979年那一屆議會(huì)，339名保守黨議員中，有94名來(lái)自牛津、75名來(lái)自劍橋。這些校友們又組成俱樂(lè)部、校友會(huì)，互相提攜，同甘共苦，而且，由父一輩到子一輩，形成了一個(gè)關(guān)系網(wǎng)。試想想，這該是一種什么樣的局面？1963年英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》社長(zhǎng)、倫敦經(jīng)濟(jì)院長(zhǎng)羅賓斯提出了《羅賓斯報(bào)告》。指責(zé)牛津、劍橋的壟斷地位和所帶來(lái)的墨守成規(guī)、保守難變的嚴(yán)重影響。當(dāng)時(shí)的英國(guó)深以為然，在48小時(shí)內(nèi)就批準(zhǔn)了這份報(bào)告。決定創(chuàng)的以沖淡牛津、劍橋的影響。很快，8所就開(kāi)工了。但是不久人們驚詫地發(fā)現(xiàn)，8所幾乎和牛津、劍橋沒(méi)有什么兩樣，校舍的建筑風(fēng)格、校園的氣派和格局，仿佛從牛津、劍橋描過(guò)來(lái)的，更有意思的是，這8所，都分別由一位來(lái)自牛津或劍橋的副校長(zhǎng)擔(dān)任校長(zhǎng)。

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