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成都福永少兒編程培訓,這幾天刷的抖音全都是在說成都少兒編程培訓,我還特意查詢了下孩子多大適合學少兒編程,越早學越好嗎,少兒編程老師的發(fā)展前途,多習少兒編程比較合適,少兒編程培訓班該怎么選呢,少兒編程C++課程。
在這里我要提醒一下家長,在孩子的成長過程中有一個抽象邏輯思維能力形成的黃金期。根據(jù)數(shù)據(jù)表明,6—18歲孩子的抽象邏輯思維能力開始形成,這個階段是學編程的最佳時期,在這個階段讓孩子學習少兒編程才是發(fā)展邏輯思維能力的最好的培養(yǎng)方式。
個人認為編程教育不宜過早,長時間接觸電腦容易影響孩子視力。如果失去了家長監(jiān)管,孩子容易利用機會玩游戲。以培養(yǎng)興趣為主,通過編程培養(yǎng)孩子的思維邏輯,能夠將創(chuàng)意轉換成創(chuàng)造力。學習編程因人而異,以孩子的興趣為主,如果不喜歡編程,感覺這個太復雜太困難,強迫孩子去學習自己不喜歡的東西可能會適得其反。
少兒編程的迅猛發(fā)展,這對于少兒編程老師的需求較大。因此在供小于需的情況下,這個職位的薪資待遇十分可觀。現(xiàn)在場急劇缺少能夠從事少兒編程的講師,無論是學校還是校外培訓機構,都非常缺少專業(yè)的少兒編程老師,也因為少兒編程雖然在國外已經(jīng)是一個非常成熟的行業(yè),而國內(nèi)才剛剛興起,缺少相關行業(yè)的標準。所以,只要大家掌握一定的編程能力、豐富的創(chuàng)新能力和實踐動手能力,能夠開發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維動腦能力,就能成為一名發(fā)展前途的少兒編程老師。
一般情況下,六歲以上的孩子可以選擇Scratch或其他類似的編程語言入門,只需用鼠標拖動指令模塊即可編程,降低了學習門檻,增強了孩子學習編程的興趣。 很多同學自己編小游戲,雖然游戲效果不怎么樣,但是玩得很開心。有的同學自己畫顏色,可以修改程序代碼改變游戲規(guī)則,也可以自己畫關卡背景,設置自己喜歡的音樂,修改代碼不斷提高難度,課后拒絕離開教室。
對于教育培訓機構來說,教學方式主要分為線上和線下,少兒編程也不例外。 選擇線上還是線下輔導機構,取決家長的經(jīng)濟能力跟孩子的接受能力為主。 如果疫情緩和了肯定選擇面授班比較好,兒童編程是使用計算機人機交互。在疫情環(huán)境下,選擇網(wǎng)絡課是一個不錯的選擇。
C++ 是一種編程語言相對來說比較枯燥,難度比較大。 它與上面提到的幾種圖形語言有很大的不同。 目前大部分的編程學習階段都是以參加信息學奧賽為目標,學習內(nèi)容主要涉及算法,可以認為是“奧賽2.0”。 所謂“信奧送清北”, 因此,更建議高年級、在校有余力、數(shù)學特別好的青少年兒童嘗試一下。
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