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1.韓語(yǔ)的拼音文字

韓國(guó)在1936年將首爾為中心的中部方言定為現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)韓語(yǔ)的基礎(chǔ)，中部方言音是語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)音。記錄語(yǔ)音的韓文是王世宗大王在1443年主持下創(chuàng)造的以語(yǔ)音系統(tǒng)為基礎(chǔ)的拼音文字。傳統(tǒng)上的韓語(yǔ)有28個(gè)字母而后逐漸減少歸并了4個(gè)字母，如今現(xiàn)代韓國(guó)拼音文字共有24個(gè)字母，其中元音有10個(gè)，輔音有14個(gè)。

2.韓語(yǔ)中的漢字詞

韓語(yǔ)的漢語(yǔ)借詞詞匯的關(guān)鍵就是漢字詞。在韓語(yǔ)中約占70%的漢字詞是從古代的中國(guó)傳入的，一部分的漢字詞是在韓國(guó)形成的，其約占韓語(yǔ)中的漢字詞總數(shù)的15%。同時(shí)韓國(guó)許多的科學(xué)技術(shù)用語(yǔ)是在日本明治維新以后英國(guó)和德國(guó)等的歐洲語(yǔ)言使之對(duì)應(yīng)在日本被創(chuàng)造的漢字復(fù)合詞從而被傳入。

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3.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)在國(guó)內(nèi)外就業(yè)的好處

根據(jù)目前情況來(lái)看，我國(guó)內(nèi)各院校的外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率在持續(xù)上漲，并且都是一些令人心動(dòng)的熱門工作單位，如:外交宣傳旅游、對(duì)外貿(mào)易、國(guó)際廣播等各個(gè)部委涉外機(jī)構(gòu)的企業(yè)單位，以及教育科研外企等部門。而且有的韓企也有語(yǔ)言證書補(bǔ)助哦。

4.如何提高韓語(yǔ)口語(yǔ)能力

想要學(xué)好韓語(yǔ)就應(yīng)該提高聽力理解能力，其中觀看韓綜韓劇是一個(gè)不錯(cuò)的方法，但是看劇的關(guān)鍵應(yīng)該在于“說(shuō)”而不是“聽”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程就是從輸入到輸出，閱讀和聽力是輸入階段，寫作和口語(yǔ)是輸出階段，大量的閱讀與聽力會(huì)讓輸入產(chǎn)生量變，當(dāng)它的數(shù)量達(dá)到一定的程度后會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變，因此想要提升韓語(yǔ)口語(yǔ)能力就得多聽多閱讀。

5.非韓語(yǔ)專業(yè)可以報(bào)考韓語(yǔ)研究生嗎

如果招生簡(jiǎn)章中沒有明確說(shuō)明，那么學(xué)?？梢越邮芙徊婵忌?。 但是，每個(gè)專業(yè)、每個(gè)學(xué)校，甚至不同類型的考研，對(duì)交叉考生的接受程度都不一樣。 韓國(guó)語(yǔ)研究生分為碩士和碩士。 碩士為亞非語(yǔ)言文學(xué)，碩士分為韓語(yǔ)口譯和韓語(yǔ)翻譯。

6.韓國(guó)語(yǔ)朝鮮語(yǔ)

中韓建交后，中國(guó)高校韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)的教材大多以韓語(yǔ)為主。 主流教材包括韓語(yǔ)精讀以及韓語(yǔ)口語(yǔ)還有韓語(yǔ)聽力和商務(wù)韓語(yǔ)與韓國(guó)社會(huì)與文化以及翻譯課程還有寫作課程等。教材內(nèi)容充分體現(xiàn)了當(dāng)前韓國(guó)社會(huì)文化主題，以及中國(guó)文化元素 ，讓學(xué)習(xí)者在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。 練習(xí)題的設(shè)計(jì)盡可能多樣化，并符合韓國(guó)語(yǔ)能力測(cè)試。

通過(guò)韓語(yǔ)的拼音文字，韓語(yǔ)中的漢字詞，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)在國(guó)內(nèi)外就業(yè)的好處，如何提高韓語(yǔ)口語(yǔ)能力，非韓語(yǔ)專業(yè)可以報(bào)考韓語(yǔ)研究生嗎，韓國(guó)語(yǔ)朝鮮語(yǔ)這幾方面你知道為什么那么多人去了解了嗎？有疑問(wèn)的話就聯(lián)系我，我?guī)湍憬獯穑非迩褰心男╉n語(yǔ)培訓(xùn)中心

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