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1.初中語文輔導文言文

其實文言文是很有意思的，那么對于剛認識文言文的同學，可能還是會有點難以理解的，剛開始還是覺得枯燥乏味的，如果不培養(yǎng)興趣的話，那就不容易學好，學習文言文的話，“重視預習,學會自學 課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯,不要坐等老師來講解，預習時注意找出疑難字句提交課堂討論,向老師、同學請教語文教材強調(diào)文言文的朗讀、背誦,其意圖是讓學生通過多讀多背來掌握文言知識,理解文意,培養(yǎng)語言感悟能力。

2.初中語文寫作輔導

很多家長和學生自己覺得寫作能力差，這和平時的閱讀還是有很大的關(guān)系的，那么一個好的老師也很重要的，用流暢生動的語言表達真情實感。注意，不是應試！是真正地運用文字表達自己的思想和感情。寫作的功夫在平時積累，題主應該也可以看出，閱讀能力訓練的同時也是在訓練孩子的輸出能力。鼓勵孩子表達，多和孩子溝通，并引導孩子規(guī)范用語、完整表達才是長久之計。孩子寫作語句不通順，就鼓勵孩子多朗讀。四年級的教材讀不順，就從三年級的開始。一個年級也就幾十篇課文，不用多久就能讀完現(xiàn)在正在學的。

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3.初中文言文閱讀輔導

文言文閱讀分為課內(nèi)文言文和課外文言文兩個部分，以課內(nèi)文言文考察為主，課外文言文考察為輔。課內(nèi)文言文的文言文古詩文閱讀中最容易拿分的，只需要認認真真地把從初一到初三開始課本上所有文言文課本出現(xiàn)的實詞虛詞，文言句式等一個字挨一個字地背一遍，默一遍，再做文言文題目，很快就能得到提升。

4.怎樣輔導初中語文

現(xiàn)在上初中了，無論是作文還是作文構(gòu)思，對作文的要求都會更高。 事實上，提高初中作文最簡單的方法之一就是擴大閱讀量。 我對卓越教育兩年優(yōu)秀漢語教學的感受是顯而易見的。 很多孩子讀書不夠，更不愿意靜下心來感受文學之美。 學完中文后，我們將重點提高學生的閱讀、寫作和實踐能力，逐步多讀多懂。 ，學生更愿意花時間在語言上，成績也逐漸提高。

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