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我閨女從4歲9個月開始,每周上兩次外教課,有一定進步。但真正發(fā)生變化,還是疫情這幾個月的時間,我每天讓他花1個小時泡在英語環(huán)境里,聽英文繪本跟故事書和聽歌曲,看英文動畫。不知不覺,他在日常生活中開始主動跟我用英語交流,他覺得用另一種語言和父母溝通是一件很神奇的事兒。
很多孩子通過學英語之后會發(fā)現(xiàn)英語是非常有趣并且好玩的科目,對于以后上課的其他科目而言會有很大的幫助,有的時候其他的科目學的比較枯燥無味的時候就可以通過英語培訓班進行調(diào)劑,通過學英語玩游戲來讓自己放松。所以為什么孩子要從小學英語的原因,因為在以后學習中可以有很大的幫助,也有一個原因就是,技多不壓身。
我堂姐給孩子報培訓班的時候就非常糾結(jié),應該選中教老師好還是外教老師好?其實咱們是給孩子報少兒英語培訓,學英語如果條件允許那么肯定是選擇外教好啊,你又不是學中文,學中文無疑肯定選中教老師。在孩子階段要是學少兒英語你給她選的是外教老師,可以這樣說,以后孩子學英語,包括發(fā)音都是非常標準的,以后學習過程中英語也很好。
從金錢上面考慮投入也是最少的一種。因為公立學校里面,大部分都是在三年級的時候開設英語,即使是從一年級開始學,學校也不是特別的重視,所以如果完全跟著公立學校的課程去學英語的話,可能到最后有些跟不上,因為大部分的小朋友都會在外面培優(yōu)。這樣以來在大班課的這樣的教學模式之下,孩子就會有壓力,所以如果家長有時間的話,建議自己給孩子做英語啟蒙,等孩子積累到一定的詞匯量和基礎之后,再去系統(tǒng)的學習英語方面的課程。
劍橋少兒英語預備級適用于在一到三年級還沒有參加過英語培訓,從英文字母開始學習的學生。但是,教材對一年級和三年級的學生有不同的要求,掌握的程度也不同。引進后,又增加了預備級,即預備級、第一級、第二級和第三級。一級至三級教材生詞數(shù)分別為682、1150、666個??荚嚨哪繕耸谴龠M生動有趣的語言使用,準確測試英語水平,展示國際水平考試,促進有效的語言教育和學習。每個級別的考試分為三個部分:閱讀和寫作、聽力和口語。
這一時期的啟蒙主要是以磨耳朵為主。 通過兒歌、故事和繪本,可以培養(yǎng)孩子對英語學習的興趣和良好的學習習慣。我見過一些家長下載數(shù)百首兒歌和動畫片,每天循環(huán)播放給孩子聽。 雖然已經(jīng)達到了學習時間,但這種沒有選擇的胡亂轟炸對孩子來說是非常難受的。 對于一個嬰兒來說,這也是一種噪音,因為他們什么都聽不懂。 因此,不能為了事。 所以可以先找一些通俗易懂、有趣的有節(jié)奏的歌曲,然后慢慢過渡到英文繪本和英文故事,讓孩子一步步學習。
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