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初中的語文是相當(dāng)重要的,為什么這么說呢,初中語文是一個過渡期,從小學(xué)過渡到初中,從初中還要過渡到高中,所以初中也是一個關(guān)鍵時期,在初中的時候是最好提高分?jǐn)?shù)的時候,初中畢竟不像高中那么忙碌,高中是時間太緊湊了,初中的話,還可以抽出一些時間來補(bǔ)習(xí),比如還有部分初中是不上晚自習(xí)的,就可以利用下午這個時間來補(bǔ)習(xí)語文科目,上了初中就知道,語文分?jǐn)?shù)值除了數(shù)學(xué)和英語分?jǐn)?shù)要高出20分的,所以要把握好這個機(jī)會。
因為有的同學(xué)去了輔導(dǎo)班發(fā)現(xiàn)自己并不是很能適應(yīng)輔導(dǎo)班的氛圍。要知道輔導(dǎo)班一般就是班課輔導(dǎo)和一對一輔導(dǎo)。對于很多同學(xué)來說班課輔導(dǎo)跟學(xué)校里上課沒多大區(qū)別。所以可能也不會認(rèn)真對待。一對一輔導(dǎo)的話效果能夠好些。所以千萬不要人云亦云。如果覺得自己在家里輔導(dǎo)效果還不錯的話是可以堅持在家復(fù)習(xí)。但是發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)總是有問題,影響后面的學(xué)習(xí)那么還是去輔導(dǎo)班找輔導(dǎo)老師答疑解惑。
學(xué)習(xí)語文,閱讀理解也是非常重要的,考察學(xué)生的一個理解能力,那么在日常生活中也是息息相關(guān)的,如果在和別溝通的時候,對別人的話能及時理解也是一種閱讀能力,閱讀理解不到位考察孩子的閱讀能力。當(dāng)然,在初中的時候還是稍微簡單,這個時候就是對閱讀量培養(yǎng)的最好的時候,那么很多孩子之所以表達(dá)不太清楚,可能就是閱讀量還是太少了,大多數(shù)情況下,是孩子的閱讀量或者邏輯思維能力的發(fā)展沒跟上。
考試的時候就是檢驗一個學(xué)生對本學(xué)期知識的一個掌握程度,那么在答題的時候都需要掌握哪些技巧才能避免失分呢,需要規(guī)范化,比如字跡工整,其次就是知識點的掌握,答題技巧不足在閱讀理解訓(xùn)練的輸出中,多引導(dǎo)孩子規(guī)范用語,用完整的句子回答,進(jìn)步會很快。我們老師在課堂上就是這么訓(xùn)練學(xué)生的,也一直這么要求,再考一兩次,學(xué)生就明白了。直白點說,題主的孩子分?jǐn)?shù)在70-80分之間,答題技巧應(yīng)該不是目前需要解決的首要問題了。
初中作文如何寫好,想必作文是很多學(xué)生的一個困擾,如何在考試的時候在作文方面拿到高分,都知道,作文分?jǐn)?shù)是占很大的比重的,所以想要提高語文成績,首先,去背好詞好句,先摘抄再背。我五六年級寫作文的套路就是一片樹葉都能扯出一堆心理描寫,一件小事都能上升到社會現(xiàn)象,加上一些自己的議論。初中記敘文的話基本是帶上感情寫就差不多了,課本的課文可以適當(dāng)參考,作文寫作能力差沒有關(guān)系,就是我們老師帶著積累才慢慢變好的。
文言文閱讀分為課內(nèi)文言文和課外文言文兩個部分,以課內(nèi)文言文考察為主,課外文言文考察為輔。課內(nèi)文言文的文言文古詩文閱讀中最容易拿分的,只需要認(rèn)認(rèn)真真地把從初一到初三開始課本上所有文言文課本出現(xiàn)的實詞虛詞,文言句式等一個字挨一個字地背一遍,默一遍,再做文言文題目,很快就能得到提升。
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