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1.學(xué)平面設(shè)計(jì)有就業(yè)和提升的機(jī)會(huì)

學(xué)好平面設(shè)計(jì)本身不僅意味著超多的就業(yè)機(jī)會(huì)，這項(xiàng)能力更是全方位提升其他設(shè)計(jì)能力的加速器和催化劑。而且不要忘了多數(shù)的設(shè)計(jì)私單，都和平面設(shè)計(jì)有關(guān)！更何況如今的運(yùn)營(yíng)、編輯、策劃甚至是交互和產(chǎn)品等職位，現(xiàn)在在一定程度上，都要求掌握一定的平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)！

2.平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)

去面試平面設(shè)計(jì)竟然被問會(huì)不會(huì)C4D，難道現(xiàn)在真的到了設(shè)計(jì)師要人均會(huì)C4D的地步了嗎？不過，從公司的角度而言，這樣的要求也可以理解，畢竟現(xiàn)在C4D真的太火了！像我前幾天在網(wǎng)上沖浪摸魚，看到了一組非常不錯(cuò)的盲盒設(shè)計(jì)，就是用C4D做的！設(shè)計(jì)了10款盲盒在服飾和頭飾的設(shè)計(jì)上，都參考了所處朝代的歷史背景，將國(guó)風(fēng)和潮玩結(jié)合在一起，有一種歷史穿越感。

揚(yáng)州平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪些

3.平面設(shè)計(jì)的主要課程培訓(xùn)

網(wǎng)格可以幫助簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)看起來(lái)盡可能簡(jiǎn)單。網(wǎng)格使信息和元素井井有條，并幫助你創(chuàng)建元素的邏輯分組。由于邏輯模式，網(wǎng)格使設(shè)計(jì)元素易于遵循。因此，即使在最初感覺不那么簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)中，網(wǎng)格也可以創(chuàng)建正確的空間關(guān)系，使其協(xié)調(diào)工作。請(qǐng)注意上面圖片屏幕左右兩側(cè)的對(duì)齊方式，如果你單擊示例并滾動(dòng)，則在整個(gè)設(shè)計(jì)中網(wǎng)格上的元素對(duì)齊方式明顯不同。這種獨(dú)特的組織創(chuàng)造了一種和諧感，這是極簡(jiǎn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素。

4.報(bào)班學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的好處

現(xiàn)在很多學(xué)平面設(shè)計(jì)的同學(xué)，都會(huì)選擇報(bào)班學(xué)。其實(shí)報(bào)班學(xué)習(xí)是非常不錯(cuò)的，這樣不僅節(jié)很多時(shí)間少走彎路。而且可以直接進(jìn)行系統(tǒng)全面性的學(xué)習(xí)，還有專業(yè)老師引導(dǎo)，有不明白的不懂得可以隨時(shí)與同學(xué)老師溝通。所以小編還是建議報(bào)班學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)為好。

5.學(xué)平面設(shè)計(jì)要報(bào)班嗎

學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)到底要不要報(bào)班學(xué)習(xí)，其實(shí)這個(gè)問題也是見仁見智了，不報(bào)班學(xué)習(xí)的話可以選擇自學(xué)，通過自學(xué)的方式也是可以學(xué)會(huì)的，只是時(shí)間要久一些而已。報(bào)班學(xué)習(xí)呢有報(bào)班的好處，報(bào)班學(xué)習(xí)可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)能更快的的掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

6.平面設(shè)計(jì)需要學(xué)歷嗎

平面設(shè)計(jì)需要學(xué)歷嗎？其實(shí)零基礎(chǔ)平面設(shè)計(jì)就可以了。在這方面，專業(yè)技術(shù)不需要什么高學(xué)歷，也沒有年齡限制。前期只需要選擇機(jī)構(gòu)制培訓(xùn)，不怕不學(xué)技術(shù)。 然而，學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)現(xiàn)在并不流行。近幾年專業(yè)已經(jīng)飽和，行業(yè)內(nèi)不缺專業(yè)技術(shù)人才。初學(xué)者的就業(yè)門檻比較高。

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