溫州鹿城區(qū)有沒有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心，不管對(duì)溫州平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)是否有沒有認(rèn)識(shí)，小編我特意對(duì)平面設(shè)計(jì)的歷史，平面設(shè)計(jì)構(gòu)思想法，平面設(shè)計(jì)構(gòu)成元素的分類，平面設(shè)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)狀，無基礎(chǔ)可以學(xué)平面設(shè)計(jì)嗎，平面設(shè)計(jì)美術(shù)基礎(chǔ)，平面設(shè)計(jì)的定位闡述了以下幾點(diǎn)。

1.平面設(shè)計(jì)的歷史

平面設(shè)計(jì)的歷史是從古老的拉斯考克山洞開始一直橫跨到現(xiàn)代銀座的炫目霓虹燈。可追溯到西元前一萬四千年左右的拉斯考克山洞壁畫以及在西元前三至四百萬年誕生的書寫語言，兩者都是平面設(shè)計(jì)史上重要的里程碑，對(duì)其他以平面設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)的相關(guān)領(lǐng)域來說也是至關(guān)重要。

2.平面設(shè)計(jì)構(gòu)思想法

構(gòu)思也就是指根據(jù)設(shè)計(jì)要求運(yùn)用藝術(shù)創(chuàng)意手法，經(jīng)過精心思考將有關(guān)材料進(jìn)行創(chuàng)造性組合并在頭腦中形成一個(gè)意象的過程。對(duì)設(shè)計(jì)要求和設(shè)計(jì)主題的了解是構(gòu)思的基本，而構(gòu)思最終形成的意象則決定于設(shè)計(jì)者的經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)修為、審美趣味以及創(chuàng)造力等個(gè)性的因素。

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3.平面設(shè)計(jì)構(gòu)成元素的分類

在一個(gè)版面中，構(gòu)成元素可以根據(jù)類別分為標(biāo)題、內(nèi)文、背景、色調(diào)、主體圖形、留白、視覺中心等等。平面設(shè)計(jì)版面就是把不同元素進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的過程。例如在版式當(dāng)中常常借助框架就有很多種形式；還有在字體元素當(dāng)中，對(duì)于字體和字形的選擇和搭配的好壞就是一個(gè)非常講究的。

4.平面設(shè)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)狀

在現(xiàn)在激烈場競爭中，無論是國際還是國內(nèi)的企業(yè)，都把提高設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)水平作為提升競爭力的一種手段，無論從報(bào)紙到雜志、還是電視到網(wǎng)絡(luò)、從品牌到包裝、從廣告到形象設(shè)計(jì)等等，平面設(shè)計(jì)的功能和作用不斷被放大，其影響力涉及到社會(huì)生活的各個(gè)方面和各個(gè)行業(yè)。

5.無基礎(chǔ)可以學(xué)平面設(shè)計(jì)嗎

平面設(shè)計(jì)門檻不高相對(duì)于其他行業(yè)基本上沒有什么難度，而且現(xiàn)在場上有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以有效的學(xué)習(xí)。很多培訓(xùn)學(xué)校的老師都是一些將要退休資歷很深的老師，所以他們給你講到的都會(huì)出現(xiàn)，選擇做一件事就腳踏實(shí)地的去做才會(huì)有相應(yīng)的報(bào)酬。

6.平面設(shè)計(jì)美術(shù)基礎(chǔ)

美術(shù)基礎(chǔ)作為新手很多人覺得自己沒有美術(shù)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來會(huì)很吃力學(xué)到一半就想放棄，這種想法是不可以有的。只要在平時(shí)工作學(xué)習(xí)之余抽空時(shí)間多學(xué)學(xué)一些美術(shù)方面的東西如色彩知識(shí)培養(yǎng)自己的色彩感知能力，多練習(xí)徒手作畫需要一個(gè)長期的過程。

7.平面設(shè)計(jì)的定位

明確設(shè)計(jì)是商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)而不是純藝術(shù)的必要，設(shè)計(jì)=商業(yè)+技術(shù)+藝術(shù)。設(shè)計(jì)是商品是共銷售的手段，是為了滿足消費(fèi)者的需求。兩個(gè)很明確的概念往往會(huì)混淆，弄清這一點(diǎn)很重要。很多設(shè)計(jì)師剛剛走到工作崗位，往往會(huì)跟著自己的感覺走，自己感覺我設(shè)計(jì)的不錯(cuò)嗎，卻遭到客戶的橫眉冷眼，或被設(shè)計(jì)總監(jiān)淘汰，我想還是多從消費(fèi)者、客戶和場的角度進(jìn)行考慮。

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