蘭州7歲少兒編程學(xué)習(xí)，據(jù)我了解蘭州少兒編程培訓(xùn) ，很受大家關(guān)注，少兒編程的概念，編程掌握生活技能，學(xué)習(xí)少兒編程是未來發(fā)展趨勢，少兒編程對于兒童教育的巨大作用。

1.少兒編程的概念

少兒編程教育是教育者通過編程游戲，可視化圖形編程等課程培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、解難能力。編程教育一般是針對6-18歲年齡段的兒童開展的，少兒編程學(xué)習(xí)一般分為兩類。一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性強。在這里可以進行動畫、故事、游戲的一個創(chuàng)造，這個過程就如搭積木一般簡單卻充滿動手能力；另外一類是：機器人編程，通過程序讓機器人動起來、培養(yǎng)孩子的思維能力和動手能力。 少兒編程顧名思義就是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育，少兒編程沒有想象中的那么難，并不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子計算思維和創(chuàng)新思維，更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛。通過了解編程思維，讓孩子懂得把大的問題拆分，化繁為簡的去解決。

2.編程掌握生活技能

學(xué)習(xí)英語就一定要成為翻譯官嗎，這個是不確定的。學(xué)習(xí)計算機就一定要成為打字員嗎，這是不一定的。學(xué)英語僅是因為他可以讓我們有通往世界的橋梁，學(xué)計算機操作也是因為它是工作中必需掌握的技能。所以，學(xué)編程，也不是為了成為程序員，而是掌握一項未來最基本的生活技能。

3.學(xué)習(xí)少兒編程是未來發(fā)展趨勢

少兒編程已經(jīng)成為了未來發(fā)展的趨勢，少兒編程是將理念轉(zhuǎn)化為實踐的一個課程，在做中學(xué)，可以逐漸提高孩子的思維能力、提高解決問題的能力、寓教于樂，在學(xué)習(xí)中享受動手的樂趣，避免了課堂的枯燥乏味，現(xiàn)階段社會競爭力大，孩子學(xué)會編程多了一項技能，可以讓孩子提高自身的社會競爭力，讓孩子以后在社會中走的更穩(wěn)。隨著教育的不斷改革，編程逐漸被很多地區(qū)納入高考的項目中，有的地方出現(xiàn)了針對有編程學(xué)習(xí)的孩子進行教育加分，這已經(jīng)成為了不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。

蘭州7歲少兒編程學(xué)習(xí)

4.少兒編程對于兒童教育的巨大作用

少兒編程有著豐富的基本技能內(nèi)涵，可以在各個方面幫助到兒童。少兒編程是一個學(xué)科融合的最佳平臺(之一)，可以提供跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。少兒編程可以完成很多高階能力的培養(yǎng)，在未來公立教育中的地位也會不斷提高未來基地人工智能教育立身于高新技術(shù)領(lǐng)域匯聚業(yè)內(nèi)精英，并有效結(jié)合國內(nèi)外先進教育理念，擁有一支140余人的高素質(zhì)、高水平教育研發(fā)團隊，將計算機、物聯(lián)網(wǎng)、機器人編程、圖像識別、腦機接口等高新技術(shù)與傳統(tǒng)機器人教育相結(jié)合，根據(jù)歐美兒童科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑及中國教育實踐，不斷探索和開發(fā)了適合各年齡段的兒童科學(xué)教育課程體系。

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