南京教師資格證考試培訓(xùn)班，來看一看，南京教師資格培訓(xùn)免費帶大家去了解下教師資格證學(xué)歷要求，教師資格證考試，教資考試目標(biāo)是什么，教師資格證面試技巧，專科生考教師資格證有用嗎，教師資格證考試準(zhǔn)備多久，英語專業(yè)考教師資格證，考教師資格證理念，順便為大家講解一下。

教師資格證學(xué)歷要求

教師資格證的考取最主要看重的還是是否是師范專業(yè)畢業(yè)，這一點很重要的，也是首選的，取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校或?qū)？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校或?qū)？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)校或本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

教師資格證考試

教師資格證考試主要就是分為幼兒園和小學(xué)還有初、高中這幾類，那么考點又是哪些呢，還有考試的考點都是大家關(guān)心的話題。教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加統(tǒng)考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”，“教育心理學(xué)”，教育政策法規(guī)。

南京教師資格培訓(xùn)

教資考試目標(biāo)是什么

教師資格證的考試目標(biāo)是由你所考的成績有關(guān)系，如果成績好的話，當(dāng)然是很有優(yōu)勢的，首先是需要筆試，這就是考驗專業(yè)能力的時候到了，其次就是面試。教師資格證考試是目標(biāo)參照考試，也就是規(guī)定一個參照系進行解釋的考試，這種考試是將每個人的成績與所選定的參照系作比較，達到即為合格，與考生總?cè)藬?shù)無關(guān)。類似的有很多，比如：計算機等級水平考試，駕照考試等。

教師資格證面試技巧

不管是然后工作和崗位都離不開面試這一關(guān)，那么考教資有哪些面試技巧呢。首先教師資格證面試是需要試講相當(dāng)于自導(dǎo)自演，需要當(dāng)學(xué)生也需要當(dāng)老師，試講的真題來自于所面試學(xué)段學(xué)科的課本，例如你要考高中語文教師資格證，那么你試講的內(nèi)容來自高中語文課本節(jié)選，同理假如你要考高中數(shù)學(xué)教師資格證，那么試講內(nèi)容來自高中數(shù)學(xué)課本節(jié)選內(nèi)容。

專科生考教師資格證有用嗎

現(xiàn)在不管是從事任何行業(yè)，學(xué)歷是很好的敲門磚，而且是找工作的第一道門檻，還有朋友問到?？粕冀藤Y有沒有用，有學(xué)歷上的擔(dān)心。那么不管是本科生還是?？粕冀藤Y都是有用的，這種有用不僅體現(xiàn)在工作方面，更重要的是知識的內(nèi)化。希望各位備考教資的小伙伴，不是在為考證而考證，而是真正熱愛教育，愿意去消化每一個知識點背后的教育內(nèi)涵。

教師資格證考試準(zhǔn)備多久

看你自己的專業(yè)水平和基礎(chǔ)怎么樣，教資考試都是統(tǒng)一的考試時間，所以復(fù)習(xí)備考的時間也很好規(guī)劃，不一定說要準(zhǔn)備很長時間，尤其是對于很多在職人員也是很困難的，所以在最理想的是：筆試備考2-3個月，面試備考1個月左右?。刻鞆?fù)習(xí)5-6個小時）當(dāng)然是在沒有任何基礎(chǔ)的情況下，比如都不知道教資考什么~如果是有基礎(chǔ)了，可適當(dāng)縮短備考時間！

英語專業(yè)考教師資格證

單科成績很突出對于考教資也是很有優(yōu)勢的，比如自己的定位就很清晰了，考到教師資格證之后就可以選擇英語老師這個崗位。綜合素質(zhì)和教育知識與能力這兩個科目，按照考綱把該背的背下來，基本沒什么問題。這兩科可以突擊，如果你對你的記憶力有信心的話。英語學(xué)科知識，設(shè)計到一些教學(xué)概念，初中英語知識和教案的寫作等，不難，做幾套真題就能摸得清套路。

考教師資格證理念

首先，考教資之前需要端正自己的態(tài)度，如果想要從事這個行業(yè)，就應(yīng)該明白教師這個職位的意義和價值是什么。教師職業(yè)理念和模塊三教師職業(yè)道德規(guī)范，這部分會考察單項選擇題和材料分析題，但都不難，只要能對應(yīng)正確考點，即可得分，比如教師職業(yè)道德規(guī)范中的為人師表體現(xiàn)在教師為學(xué)生做好典范、尊重家長、團結(jié)同事、自覺抵制有償家教等方面。

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