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很多一對一的導師在教授學生數(shù)學時,都非常注重知識點的講解。 課堂上的題很多,學生們在學習的過程中感覺自己知道了很多,但是到了考試的時候,就都不會了,遇到很多問題都不行。 造成這種情況的原因是老師只教學生做題,而沒有教給學生解決問題的方法和技巧。
很多同學在復習的時候不喜歡動手去寫,覺得自己能看懂。 但俗話說,再好的記性也比不上手過一遍, 并且在計算過程中,我們還可以鍛煉自己的計算能力,提高解決問題的速度和準確性。 很多學生寫證明題不熟練,邏輯不流暢。 也是因為他們平時不注重書寫。
在課堂上,教師一般要講解知識的來龍去脈,分析概念的內(nèi)涵,分析重點難點,突出思維方式。 但是,有的同學上課聽課不注意,沒有聽完,也沒有聽清楚,沒做筆記。問題很多,半明白的概念, 公式, 死記硬背, 有的學生晚上加班, 白天無精打采, 或者上課根本不聽, 結果達不到自己想要的結果。
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