濟(jì)南槐蔭區(qū)口才演講培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址，努力總是看得見的，濟(jì)南口才演講培訓(xùn)課程帶你看下怎么可以克服演講時(shí)的緊張，演講如何把握節(jié)奏，學(xué)口才好不好學(xué)，一起去向著那“看得見的努力”奮斗。

1.怎么可以克服演講時(shí)的緊張

即使是有長期演講經(jīng)驗(yàn)的人，也不可能完全克服緊張。不過不要擔(dān)心，因?yàn)榫o張可以是有利的，它能幫助我們高度集中注意力，快速應(yīng)變。舉個(gè)例子，我上周六去講PPT的課，周五備課一晚沒睡，做完P(guān)PT就出門了。在地鐵上累的睡死過去，但是走上講臺(tái)之后，因?yàn)榫o張腎上腺素激增，興奮地講完全程，一點(diǎn)不困。講完之后，和學(xué)員寒暄幾句，走出教室之后我突然就感覺到累的不行不行地，連走路都走不動(dòng)了。

2.演講如何把握節(jié)奏

跌宕起伏的節(jié)奏，清晰響亮的語音，是成功演講必須具備的特點(diǎn)。那些講話支支吾吾沒有任何節(jié)奏的演講者，很少能夠打動(dòng)臺(tái)下的聽眾，這樣的演講者，幾乎說不出什么值得聽眾去注意的東西。只有懂得把握說話的節(jié)奏、思路清晰的演講者，才有活躍的思維。演講的節(jié)奏能激起千百萬聽眾情感的波瀾。演講者情感起伏變化，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急以及演講者的行為舉止等要素，形成了演講的節(jié)奏。

3.學(xué)口才好不好學(xué)

俗話說 老師領(lǐng)進(jìn)門 修行 靠個(gè)人 ， 一個(gè) 好老師 可以 讓你在 學(xué)習(xí) 的道路 上少走彎路 。 口才訓(xùn)練 也不 例外 。 正規(guī)的 演講 口才培訓(xùn)班 ，每位 教師 都有 多年 的口才培訓(xùn) 和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠 準(zhǔn)確 把握 每個(gè) 學(xué)生 的優(yōu)缺點(diǎn) ，為每個(gè) 學(xué)生 定制 一套 培訓(xùn)計(jì)劃 ，并監(jiān)督 學(xué)生 的實(shí)施 。 同時(shí) ，每位 教師 都有 自己 獨(dú)特 的教學(xué)風(fēng)格 ，使口才培訓(xùn) 課程 的學(xué)習(xí)氛圍 更加 活躍 ，互動(dòng) 環(huán)節(jié) 更多 ，學(xué)生 有更多 的機(jī)會(huì) 在舞臺(tái) 上鍛煉 ，讓學(xué)生 在愉快 的氛圍 中提高 演講口才 。

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