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其實學習數(shù)學的方法有很多,像家庭里有小孩的人來說,孩子的學習是重中之重的,稍微課目一落后,家長更是著急的不行,想著用什么辦法才能提高孩子在數(shù)學方面的課程,其實有的家長給孩子報一些幫助孩子學習的輔導班,,有的則是請家教,還有就是不斷的練習,來提升數(shù)學方面。
在初中這個階段的話,學習數(shù)學有兩個方向,那就要從不同的角度來進行學習,所以那就要根據(jù)學生各方面綜合能力考察,而且初中數(shù)學是一個整體,難點系數(shù)比較高,雖然知識點比較多,但是都比較簡單,所以學習的話是很容易的。
我們學習數(shù)學的時候,不能只看表面要掌握真正的方法,做題時首先要理清思路掌握思維方法,找到解題的方法,所以在其他情況下遇到相似的題目做起來應付自如,還有就是一點要循序漸進要思路清晰,有思路了就會有答案。
初中數(shù)學輔導的價格其實是不等的,這個首先還是要取決于教學質量還要師資力量,很多的培訓機構被認為交了錢但是沒多大的作用,這個時候就是需要選擇班型的重要性,這個如果基礎差的話可以選擇一對一的班型,這個就是有針對性的進行數(shù)學輔導,效果是很明顯的,那么對于基礎還可以的話,就可以選擇普通的班型,當然一對一的話價格還是比普通班型是要貴一點的,那么都是成正比的,如果能提高成績的話,價格也不要過分去糾結。
對于初中孩子輔導,畢竟沒有上過高中,,只有初中水平,我該怎么輔導孩子數(shù)學呢?偏偏女兒學的所有功課中,我最重視的就是數(shù)學。因為一般來說,女孩語文不會太差,數(shù)學不好的很多。所以很多時候只看答案,不看過程,這樣做的后果就是,無法了解孩子的思維特點和思維水平。
雖然說一對一是有針對性的輔導,那么也不能完全依賴以老師的授課,自己也需要鞏固學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,影響一對一質量的另一個重要因素,就是你自己的準備是否充分。很多人上課了才知道要輔導哪部分內容,這樣的學習就屬于無的放矢,缺乏目標和針對性。有針對性的解決弱點,充分發(fā)揮一對一的針對性。若是泛泛的一對一輔導,不能說沒有效果,但是作用會明顯減弱,無論是從效果上,還是學生個人學習習慣的培養(yǎng)上,都是得不償失的。
很多學生一看課本和課本例題一看就懂,一做題就懵的,而不少學生看書和看例題,往往看一下就過去了,因為看時往往覺得什么都懂,其實自己并沒有理解透徹。所以,在看例題時,把解答蓋住,自己去做,做完或做不出時再去看,這時要想一想,自己做的哪里與解答不同,哪里沒想到,該注意什么,哪一種方法更好,還有沒有另外的解法。
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