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少兒編程是隨著社會科技和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而誕生的針對孩子的一款編程學習,起最主要的目的不是去讓孩子學會多少專業(yè)的編程知識,而是去學習編程當中的編程思維,讓孩子在編程游戲的當中逐漸的禮物理解,從而去用編程思維去解決在日常生活中所遇見的問題。
學少兒編程多少錢?這可能是很多父母都比較關心的問題,在這我要說的是就最近幾年,少兒編程這塊也是比較熱門的,像少兒編程培訓的機構也是滿大街都是,價錢這方面每家的費用多多少少都是有差異的,所以在這里我也不能給一個準確的數(shù)據(jù)。
很多家長可能對少兒編程學的是些什么內(nèi)容,都不是怎么很了解。在這里我大概的給大家說一下,在這里我總結了三點:第一點學習軟件的使用方法。第二點學習編程知識這里的編程知識只是一小部分。第三點就是數(shù)學應用方面。
學少兒編程像青少年這階段的孩子有了一定的思維認知能力,但是他們的邏輯思維還沒形成。在這里我建議編程從最基礎的scratch圖形化開始學習,像一般的培訓機構都普遍用的scratch作為編程的入門軟件。孩子在這個階段主要注重的就是編程邏輯的養(yǎng)成,讓孩子從玩游戲到自己制作游戲,這些都是為之后學習高級編程語言打下牢固的基礎。
將來就是智能時代,未來人類能與機器抗衡的能力,想象力和創(chuàng)造力一定算一個,學習少兒編程也可以提高孩子的一些能力,就好像作文寫得很好,不一定會是作假,學習鋼琴也不是為了成為鋼琴家。從一方面來說,提升孩子的邏輯思維能力,解決問題的能力,學編程同樣也可以讓孩子在學習英語和數(shù)學方面更輕松
由于絕大部分家長認為周末是孩子比較空閑的時間段,所以選擇周末讓孩子上編程課,而忽略周中。進入到圖形化編程,代碼編程階段,知識點的復雜程度,這時候孩子與老師的聯(lián)系就需要十分緊密,一方面上課需要加大老師的用心程度。另一方面,由于編程本知識體系本身就比較龐大,所以需要老師與家長共同配合。
兒童學編程就是程序員嗎?非也,讓孩子學編程并不是說讓孩子未來注定成為一名程序員,而是希望孩子通過學習編程形成編程思維。編程思維是很有邏輯的思維解決方式。它可以幫助我們理清思維過程,忽略問題的細節(jié),更好的理清問題的所在,通過收集數(shù)據(jù)來解決問題。
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