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1.數(shù)控編程的課后復(fù)習(xí)也是很重要的

課后測(cè)試與作業(yè)，完成知識(shí)鞏固教師發(fā)布測(cè)試活動(dòng)，及時(shí)考察學(xué)生對(duì)章節(jié)內(nèi)容的掌握程度。資源及課堂輕直播可以利于學(xué)生復(fù)習(xí)。作業(yè)每周布置一次，學(xué)生完成后在線提交。每周的作業(yè)提交截止時(shí)間為周六晚12時(shí)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作業(yè)可設(shè)置成教師評(píng)分也可設(shè)置成同學(xué)互評(píng)。

2.數(shù)控編程的機(jī)床加工

數(shù)控機(jī)床加工程序也可以通過(guò)鍵盤(pán)手動(dòng)直接輸入數(shù)控系統(tǒng)；數(shù)控加工程序也可以由計(jì)算機(jī)編程，用rs232c或網(wǎng)絡(luò)通訊方式傳送到數(shù)控系統(tǒng)，零件加工程序的輸入過(guò)程有兩種不同的方式一種是在讀入加工時(shí)（數(shù)控系統(tǒng)內(nèi)存比較小），另一種是零件加工程序全部讀入數(shù)控設(shè)備內(nèi)存。加工后再?gòu)膬?nèi)存中逐段調(diào)用用于處理的UT。

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3.數(shù)控裝置是數(shù)控機(jī)床的核心

數(shù)控裝置，數(shù)控裝置是數(shù)控機(jī)床的核心，數(shù)控裝置從內(nèi)部存儲(chǔ)器或接受輸入裝置發(fā)送一段或幾段數(shù)控加工程序。經(jīng)過(guò)數(shù)控裝置系統(tǒng)的邏輯電路和的編譯、計(jì)算和邏輯處理，輸出各種控制信息和指令，并對(duì)其進(jìn)行控制，控制機(jī)床零件，使其運(yùn)動(dòng)和有序，零件輪廓圖通常由直線、圓弧或其他非圓弧曲線組成。

4.CNC數(shù)控編程課

（3）、常用測(cè)量工具游標(biāo)卡尺、千分尺、百分表分中棒的操作使用； （4）、模具結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，二板模、三板模、斜頂行位等一般模具結(jié)構(gòu)；模具常用鋼材、熱處理、硬度、切削加工性能；傳統(tǒng)銑床車(chē)床、鉆床磨床、放電、線割加工；數(shù)控機(jī)床的組成及工作原理ATC刀庫(kù)的使用機(jī)床維護(hù)保養(yǎng) （4）、G代碼、M代碼、手工編程，手動(dòng)修改程序串程序，固定循環(huán)加工后處理制作和修改CAM模板的設(shè)置；加工程序單制作等

5.手動(dòng)編程對(duì)編程人員要求

手動(dòng)編程對(duì)編程人員要求非常大的高在非常熟悉編程技術(shù)的情況下才可以會(huì)運(yùn)用靈活，才能在不同的情況下隨意的應(yīng)對(duì)，才能爭(zhēng)取的處理所遇到的問(wèn)題，這樣機(jī)會(huì)和這些形成條件反射，過(guò)段的采取制動(dòng)的手段，另外操作者對(duì)數(shù)控機(jī)床能及時(shí)的處理各種的問(wèn)題，什么程序?qū)?yīng)什么機(jī)床都需要編程人員非常的熟悉，對(duì)操作員的技術(shù)要求相對(duì)的比較的高。

6.初級(jí)的CNC編程員

初級(jí)的CNC編程其實(shí)是需要不斷的努力和實(shí)際的一些發(fā)展進(jìn)步，在“入門(mén)新手”的基礎(chǔ)上，有過(guò)一個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)，基本能完整鑼出來(lái)軟料的加工，如銅公，尺寸基本準(zhǔn)確?；灸芗庸こ鰜?lái)簡(jiǎn)單的二維鋼料并熟悉流程，能把誤差控制在一個(gè)絲之內(nèi)。

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