兩年前，華嵌將課程體系升級(jí)到ARM9+ARM11雙平臺(tái)，當(dāng)時(shí)在的嵌入式培訓(xùn)行業(yè)屬于首例。通過(guò)近一年的企業(yè)市場(chǎng)調(diào)研、培訓(xùn)需求分析及技術(shù)準(zhǔn)備，近日，武漢華嵌研發(fā)部完成了嵌入式Linux就業(yè)班以及ARM、Linux、Android各精品短訓(xùn)班課程體系的又一次全面升級(jí)，本次升級(jí)的最大特點(diǎn)是：所有ARM、Linux課程將以目前行業(yè)中廣泛應(yīng)用的ARM9(S3C2440)和Cortex-A8(S5PV210)雙平臺(tái)聯(lián)合教學(xué)和實(shí)驗(yàn)，用CortexTM-A8(S5PV210)替換掉了原來(lái)的ARM11(S3C6410) 平臺(tái)。

     ARM9目前主要應(yīng)用于中低端市場(chǎng)，市場(chǎng)份額是目前ARM體系里面最大的，涵蓋通信、控制、消費(fèi)電子等領(lǐng)域，主要使用Linux、WinCE等嵌入式操作系統(tǒng)；Cortex-A8主要用于高端市場(chǎng)，如智能手機(jī)、平板電腦等，主要配合Linux、Android等操作系統(tǒng)。而ARM11處于兩者中間，地位比較尷尬，從技術(shù)上來(lái)講，只要掌握了ARM9和Cortex-A8，ARM11可以無(wú)師自通。

    近4年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如果一開(kāi)始便講授高級(jí)的ARM芯片如Cortex-A8，硬件基礎(chǔ)不太好的學(xué)生很難理解和接受，就好比如果我們連8086還沒(méi)弄清楚，就開(kāi)始研究P4(奔騰)，效果可想而知。所以華嵌的課程很重視硬件基礎(chǔ)，在硬件方面做了很多的擴(kuò)充，從8位的51單片機(jī)入手，到ARM9、再到Cortex-A8循序漸進(jìn)。 

    華嵌非常重視教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求、行業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)度，在保證課程實(shí)用性的前提下，盡量保證課程內(nèi)容的新穎性，課程內(nèi)容及時(shí)更新，更新的目標(biāo)就是使得教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需要最大程度的無(wú)縫結(jié)合。

    51+ARM9+Cortex-A8多平臺(tái)教學(xué)體系的建立，如此完善的課程體系在嵌入式培訓(xùn)行業(yè)尚屬首例，這也將使得武漢華嵌在師資投入、教學(xué)管理、設(shè)備購(gòu)置各方面加大投入，但是公司承諾原培訓(xùn)價(jià)格不變，為的是讓武漢華嵌的學(xué)員享受到更多的實(shí)惠，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)寬學(xué)員的就業(yè)面！對(duì)嵌入式Linux就業(yè)班學(xué)員的培養(yǎng)目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)嵌入式軟件工程師，這只是基本目標(biāo)，我們希望更多有潛力的學(xué)員能夠被培養(yǎng)成嵌入式驅(qū)動(dòng)工程師。