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合肥暑假九年級數(shù)學(xué)函數(shù)一對一輔導(dǎo)學(xué)校哪家好,朋友找合肥初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo),好好看看老師的講解初中數(shù)學(xué)一對一的輔導(dǎo)有用嗎,初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)真的有用嗎,數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法之看錯題。
一對一的輔導(dǎo)確實比小班好很多,如果學(xué)生能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,一對一的兩個小時肯定比小班的兩個小時學(xué)習(xí)效果好很多,如果孩子學(xué)習(xí)理解力好的話,完全可以提前把在學(xué)校學(xué)習(xí)一個星期的知識點都學(xué)完。但是前提是老師要很優(yōu)秀。
影響一對一質(zhì)量的另一個重要因素是你的準(zhǔn)備程度。 很多人在上課之前都不知道該教哪一部分內(nèi)容。 這種學(xué)習(xí)是漫無目的的,缺乏目標(biāo)和針對性。 個人來說,一對一的輔導(dǎo),一定要把不知道的習(xí)題找出來,整理成文章,提前發(fā)給老師。 這是老師和同學(xué)在目標(biāo)一致的前提下,有針對性地解決自己的弱點,充分發(fā)揮一對一的針對性的前提。 如果是一般的一對一輔導(dǎo),也不能說沒有效果,但是效果會明顯減弱。
不要把錯題改正就扔到一邊,想想自己為什么錯了,下次怎么避免,正確簡潔的解題方法是怎么想出來的,認真聽老師的解題思路和方法 ,最好能自己嘗試總結(jié)一下,復(fù)習(xí)的時候可以拿出一張紙,寫下整理的要點和方法,考前幾分鐘看看,增強印象。 當(dāng)然,這不僅僅是為了考試,在平時的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成這種習(xí)慣或思維習(xí)慣,肯定會讓你受益匪淺。
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