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在課堂上做筆記時,寫下你沒有想到的重要內(nèi)容、例子或地方,寫下你和老師解決問題的不同方式,寫下課堂上出現(xiàn)的新問題,并創(chuàng)建一套你自己的方法。 這樣你就可以快速、準確地記錄你想記住的東西,而不影響講課。 長時間做筆記有利于學生對數(shù)學學習的“反思”,有利于提高學生理解自身思維過程的能力。
特別注意課堂上的學習效率,尋求正確的學習方法。 在課堂上,要緊跟老師的思路,將自己的解題思路與老師的教學相比較。 先了解基本情況。 公式的推導(dǎo)過程是一切變化的基礎(chǔ)。 首先,在做各種練習之前,一定要回憶老師講授的知識點,正確掌握各種公式的推理過程,盡量不要急于去翻書本。
選擇題也有自己的解題方法。重點把握已知條件,利用已知條件,可能會讓你的答案更準確。 切記不要“大驚小怪”。 注意回答問題的先后順序,根據(jù)問題的已知條件和問題之間的聯(lián)系,寫出可能用到的公式、方法或判斷。 雖然你不能完全回答,但你也應(yīng)該在答題紙上寫下你自己的想法和做法。 寫多了不扣分,寫多了有可能加分。
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