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現(xiàn)在大部分同學在上了初一下學期以后數(shù)學成績就明顯的跟不上了,學生的兩級分話就是從數(shù)學開始的,很多家長都很著急到處給孩子找輔導班,或者大量的給孩子加大題量來做練習,想要提高其實并不難找出定位,分析原因給自己定一個切合實際的目標
初中數(shù)學到底怎么才能學好呢,整理一個完整的知識結(jié)構(gòu)是我們解決問題的基礎(chǔ),想要學號數(shù)學就必須要重視基礎(chǔ)概念,必須加深對知識點的理解,然后在解決所學知識遇到的問題,最后形成自己的思路和方法,要重視書本知識的概念,不要對書本知識一知半解,這樣很難吃透所學的知識,知識體系不完整就會出現(xiàn)成績忽高忽低的現(xiàn)象
要想學好初中數(shù)學,首先要細心地發(fā)掘概念和公式,很多同學對概念和公式都不是很重視,但往往就很多的題都是根據(jù)概念和公式還出題的。其次學生在看例題,做練習題時都要學會善于總結(jié)題型和解題的思路方式。這樣下次在遇到類似的題就不用擔心不會做了。第三養(yǎng)成一個好的習慣,就是手機自己頻繁出錯的題和一些不會的題目。并整理出正確的解題思路和方法,這樣即使再次出現(xiàn)就不容易再出錯。最后對于一些不懂得問題一定要及時問老師和同學,勇于參加討論。
初中階段到了初二就是最重要的一個時期了,如果你的數(shù)學成績還是提不起來的話,那就肯定要去補習班,補習也要定制自己的學習目標和計劃,那你不把那些東西掌握好,到初三的時候就是復(fù)習階段了,那你再去補習效果肯定沒有初二好,所以有需要的話,還是盡早。
孩子上了初中后,數(shù)學成績一直不好,家長想到的就是上補習班,很多家長擔心沒有用,我個人經(jīng)驗就是,報班肯定是有用的,雖然補習班不是全能的,但是還是有一定最重要的就是孩子自己要想學,否則,即使報了班,也是浪費時間浪費錢
家長在學習中也需要起到一個輔助的作用,為什么這么說呢,即使你不會給孩子輔導作業(yè),那么也需要讓孩子對學習感覺到有意思,可以多帶孩子參加一些戶外活動,看一些課外輔導書籍,而不是讓孩子對學習感到厭煩,整體抱著手機玩,這樣對于學習成績是一點幫助都沒有,還可以帶孩子參加一些知識性的競賽和問答,鍛煉孩子的一個反應(yīng)能力和邏輯思維能力。這對于數(shù)學學習是有很大的幫助的。
學生的學科輔導,家長也需要起到一定的作用,雖然說很多家長不怎么會幫助孩子輔導作用,那么在督促孩子學習的時候需要起到作用的,家長要花時間去了解孩子,多去和孩子溝通,都說初中的孩子與家長會存在代溝,其實大家都是從那個時段過來的,所謂的代溝,我想不僅僅是兩代人觀念上的差異,更多的是因為溝通的缺失,你有多久時間因為工作忙,沒有和孩子好好聊聊了;當你看到孩子成績下降,第一反應(yīng)就是需要及時溝通而不是打罵。
我們對于初中數(shù)學的輔導,不同的學生實行不同的補習方式,在我們學校學習的基礎(chǔ)上進行有的放矢的補習,因材施教的對每個學生進行針對性的輔導教學,學生偏弱哪一塊就針對這一塊兒進行強化學習,從而更專業(yè)的提高學習成績。
我們許多的家長在給學生報補習班的時候很迷惑,不知道怎樣去選擇,這個主要還是根據(jù)學生的具體情況來選擇,每個學生的情況不一樣,他們的數(shù)學基礎(chǔ)也不一樣,學習習慣和學習狀態(tài)不一樣,所以選擇的時候要根據(jù)不同的情況選擇不同的培訓班類型。
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