深圳石巖附近有沒有雅思培訓班，想了解深圳雅思培訓的人數(shù)越來越多了，通過雅思考到多少能上G5，精讀與泛讀相結(jié)合，加強英文輸出專業(yè)技能可以詳細了解下。

1.雅思考到多少能上G5

我有個同學的目標是非G5不去，但是屬于英語基礎(chǔ)一般的那一撥，高考英語118分，大二過了4級，6級壓分過的。她從大二第一學期就開始利用松散時間準備雅思，一天騰出3小時來學習。在大三那一年2月自考了一次，成績不理想5.5分，后來自學準備了50天之后，二戰(zhàn)雅思拉到了6.5分，全靠自學（她是一位自制力很強，并且基礎(chǔ)很不錯的）。但是她的夢想是非G5不去，所以在大三下學期再戰(zhàn)雅思，這一次拿了滿意的8.5分。從6.5到8.5這個過程得要感謝培訓機構(gòu)的提分老師，18小時的課程，把口語和寫作這兩門短板從6.0拉到了8.0分。另外在考前那一周，她還參加同一個機構(gòu)的考前模擬演練。所以想要取得高分想上名校的同學，雅思分數(shù)一定要高哦。

2.精讀與泛讀相結(jié)合

精讀的文章需要涵蓋不同的學科話題和文體，不以單純做對題為導(dǎo)向，而是著重于學科詞匯、以輸入為主。泛讀則是以訓練速度、聯(lián)系上下文猜詞、尋找定位詞、整理同義替換、對段落中心句和文章整體間架結(jié)構(gòu)的把握等為主，不必要精讀全文。在有了一定基礎(chǔ)后可以將精讀和泛讀相結(jié)合。

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3.加強英文輸出專業(yè)技能

國內(nèi)雅思學生的英語口語和寫作水平與世界平均水平仍有很大差距。 這意味著絕大多數(shù)學生必須批判性地改進“口語”和“寫作”的教學方式。 很多人已經(jīng)習慣使用課本中熟悉的詞語和表達方式，只適用于特殊情況，不能創(chuàng)造性地應(yīng)用。 這也是英語口語和寫作水平提高的首要障礙。精準的輸出離不開優(yōu)秀的輸入，所以好的培訓機構(gòu)是非常重要的。

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