武漢光谷廣場少兒編程培訓(xùn)，來看看武漢少兒編程培訓(xùn)相關(guān)知識為何家長比較重視少兒編程教育，少兒編程究竟學(xué)的是什么，如何鍛煉的框架思維，少兒編程主要學(xué)的什么，學(xué)少兒編程會有什么好處，少兒編程和成人編程的區(qū)別。

1.為何家長比較重視少兒編程教育

目前很多的家長是越來越重視孩子的少兒編程教育。讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程課程，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，很好的激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力?？梢宰尯⒆釉絹碓铰斆鳎瑢π迈r事物充滿好奇心和自己的動手能力，不但可以增加孩子的知識，還能豐富孩子的生活。

2.少兒編程究竟學(xué)的是什么

實(shí)際上學(xué)習(xí)少兒編程也就等于學(xué)習(xí)如何解決問題并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)孩子在思考和討論問題以及為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一步步分析時(shí)，就是在運(yùn)用編程的算法。編程的核心是通過分析問題最終解決問題，而學(xué)習(xí)編程最重要的是培養(yǎng)孩子應(yīng)對現(xiàn)在和未來發(fā)展的能力，提升孩子的邏輯思維和實(shí)踐能力。

武漢光谷廣場少兒編程培訓(xùn)

3.如何鍛煉的框架思維

當(dāng)孩子把遇到的問題拆開，變成每一個(gè)個(gè)小點(diǎn)之后，就需要讓孩子把這些小點(diǎn)串聯(lián)起來，形成一個(gè)框架。這是學(xué)習(xí)新事物的第二步，框架思維。培養(yǎng)孩子的框架思維，就是鍛煉孩子把零散元素歸類組合的能力。學(xué)習(xí)編程，就是學(xué)習(xí)一種框架的搭建。一個(gè)指令代表什么，一個(gè)語言模塊能起到什么效果，又如何使用這些知識搭建一個(gè)可行的框架，使得老師布置的任務(wù)在這個(gè)框架內(nèi)可以順利的完成，這是學(xué)習(xí)編程的孩子每次上課都會思考的內(nèi)容。編程就像一個(gè)拼圖游戲。孩子需要把被打散的圖片利用框架思維重新歸類，并進(jìn)行組合。只不過編程會更多樣，更復(fù)雜，也更能開發(fā)孩子的大腦。

4.少兒編程主要學(xué)的什么

在當(dāng)今的科技時(shí)代，學(xué)習(xí)掌握編程，是教會孩子思考問題的方式，用機(jī)器解決問題，學(xué)了編程也不是說你以后一定會成為軟件工程師。編程的學(xué)習(xí)主要看孩子有沒有這方面的興趣愛好。有一些父母對編程不是很了解，家長希望通過學(xué)習(xí)編程來改變孩子的思維方式，家長有這種意識是挺好的。學(xué)編程時(shí)不要太著急，用適當(dāng)正確的方法來學(xué)習(xí)。

5.學(xué)少兒編程會有什么好處

少兒編程的課程內(nèi)容由能開發(fā)編程邏輯和編寫代碼的能力和條件判斷以及順序執(zhí)行還有循環(huán)和變量以及鏈表和函數(shù)等一系列編程知識。 有很多的數(shù)學(xué)理論知識應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，能夠讓數(shù)學(xué)概念和計(jì)算有更高的生命力，做到學(xué)以致用，而不是僅限于試卷上回答問題。

6.少兒編程和成人編程的區(qū)別

在如今編程培訓(xùn)班被業(yè)內(nèi)大為詬病的情況下，少兒編程似乎也受到了一定的影響，然而事實(shí)并不是如此。比起編程培訓(xùn)班的速成求職，少兒編程更注重孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，幫助孩子們建立正確的編程理念以及習(xí)慣，相比速成班而言，少兒編程更注重基礎(chǔ)，更注重孩子未來的發(fā)展前途。

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