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對于物理來說確實是最難補的一科,真的需要一個特別好的老師,特別是能將各種難以理解的物理知識給們通俗易懂講明白的老師。網(wǎng)課屆雖然現(xiàn)在百花爭艷,但真正適合自己的老師才是最重要的,網(wǎng)上說0基礎到100分都適合一個老師的都是騙子,用腦子自己想一下就知道不靠譜,哪有通吃的,講0基礎的人家八九十的聽個屁,不是浪費時間么。所以選擇老師還是要選擇自己適合的。
最好是重點高中任職多年的在校老師,因為在校老師經(jīng)驗更豐富,多年帶班,對高考的考點和題型會把握的更準確,不要盲目隨大流,自己要先試聽,每個同學學習情況不同,學習方法不同,對老師和班型的適應程度也是不同的。所以不管誰給你推薦了哪個老師或者機構(gòu),你一定要自己去試聽感受。然后在選擇看看是否適合自己。
高中化學差如何提升,多年來,化學實驗已成為高考的重頭戲,也是拉大高考分差的主戰(zhàn)場。 高考的實驗題是綜合性的,但綜合起來也不是空穴來風或高不可攀。 只是對教科書基礎實驗的簡單綜合。 一般來說,它涉及一些基本的實驗。 為了得到一個完整準確的答案,我們需要從頭到尾通讀題目,真正理解這個實驗的整個過程和原理。
由于中國的傳統(tǒng)教育模式,導致我們一直以來的學習方式都是屬于那種閉門造車,死記硬背,被動的去學習去接受知識。我們想要愉快的學習高中化學,在教學過程中,我們就應該有所改變,改變以往的教育模式,激發(fā)和培養(yǎng)學習興趣,必須把學習和興趣愛好巧妙的結(jié)合起來,才能夠享受到學習的樂趣,體會到學習化學的愉快。
我們不管學習任何一門學科,學會以后我們都會通過習題訓練來掌握知識,當然了化學也不例外,我們在理解了化學知識以后,就要通過練習作業(yè)來鞏固知識,舉一反三,盡管題型在變化,但知識不會變,所以我們要大量練習習題才能更好的掌握和運用化學知識。
因為高中化學知識點比較零碎,而且還很繁雜,化學屬于理科范疇,但是依然少不了記憶和背誦,里面有大量的知識點需要去記憶,因此很多學生一學就會一做就忘,這是為什么呢,是因為他們的基本功不夠扎實,缺少記憶。
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