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首先,隨著生活水平的提高,很多家長把孩子送到各種補(bǔ)習(xí)學(xué)校。 因此,大多數(shù)家庭仍然存在不同程度的教育問題。 其次,尤其是計(jì)劃生育出臺后,家庭中的親子關(guān)系出現(xiàn)了越來越多的隔閡和問題。 很多家長因?yàn)楣ぷ髟驘o法好好照顧孩子,所以更迫切需要專業(yè)的家庭教育導(dǎo)師來解決這些問題。
對個人來說,因?yàn)樵诩彝ソ逃矫嬗袩溃硗饩褪沁@個行業(yè)正在逐漸流行起來,所以想系統(tǒng)地學(xué)習(xí),然后探索未來做一個延伸。個人覺得幫助很大。至少在育兒方面,不再感到困惑或焦慮。知道如何科學(xué)地處理孩子的各種問題,從做一個易怒的媽媽,到做一個受孩子喜歡、愿意主動告訴孩子小秘密的溫柔媽媽。
其實(shí)說起來不難,但也不簡單。有句話說:一切問題都源于不了解! 在我們的學(xué)習(xí)過程中,就會了解到每個年齡段的成長會有不同的需求。它不限于生活、物質(zhì),最根本的往往是心理。通過明確孩子的相應(yīng)階段,了解這個年齡段的想法和需求,思考一些個體差異的情況,可以從根本上解決問題。比如:不同年齡段孩子的心理特點(diǎn),夫妻矛盾如何處理,夫妻溝通方式,青少年心理障礙,如何教育“問題孩子”,厭倦學(xué)校,學(xué)習(xí)不好,如何應(yīng)對早戀等。
很多家長并沒有真正意識到為人父母的責(zé)任,也沒有意識到科學(xué)的家庭教育對孩子有多重要。很多家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校教育的結(jié)果,所以千方百計(jì)給孩子找好學(xué)校,甚至不惜重金讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校。孩子是父母的鏡子,孩子是父母的“作品”。父母在孩子性格的形成中起著決定性的作用。
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