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鄭州藝考文化課集訓(xùn),倘若迷茫,就來找鄭州藝術(shù)培訓(xùn),小編帶你重拾自我,選擇藝考有什么優(yōu)勢,什么時候可以選擇藝考,藝考生與普考生的差別,沒有藝考基礎(chǔ)可以報嗎,藝考如何抓文化課,藝考生的錄取規(guī)則。
藝考絕對是文化課低分學(xué)生的福利,從相關(guān)數(shù)據(jù)來看,2020年我國參加藝考的人數(shù)繼續(xù)增漲。市場刮起了一股“藝考風(fēng)”,同時藝考競爭也越來越激烈。錄取比例在10%已經(jīng)持續(xù)了很多年,藝術(shù)高考這條捷徑也越來越不好走,想走這條捷徑的同學(xué),也只能加快提升專業(yè)水平和文化課水平。
有的同學(xué)會擔(dān)心自己已經(jīng)上高中了,并且之前沒有聽說過藝考,也沒有任何基礎(chǔ),現(xiàn)在開始選擇藝考為時已晚,其實不然,小編可以肯定得告訴你,高二零基礎(chǔ)選擇藝考也是不晚的。為什么呢?因為到了高二,該學(xué)的文化課基本也學(xué)得差不多了,對自己的文化課水平也有估量,成績不理想的話,通過美術(shù)、音樂、影視傳媒、舞蹈等捷徑也可以進入理想的。許多學(xué)校會在高二在本校開展藝術(shù)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練,甚至有的同學(xué)到了高二下學(xué)期才接觸到藝考,但也可以在校外選擇專業(yè)的藝考培訓(xùn)學(xué)校,系統(tǒng)得學(xué)習(xí)。高考后憑借文化分和藝術(shù)專業(yè)分就能考取理想的。
藝考生與統(tǒng)招考生在本質(zhì)上并無差別,只不過兩者在選擇學(xué)習(xí)道路和專業(yè)發(fā)展上的方向不同,兩類學(xué)生的不同之處從中學(xué)時代開始顯現(xiàn),兩類學(xué)生所處的生活環(huán)境存在差異,藝考生更偏向于興趣愛好類,而普考生則更著重于知識結(jié)構(gòu)方面。
任何有基礎(chǔ)的人開始都是從零開始的,主要是看起步早晚的問題,人一出生誰都不知道將來要從事何種方向。但如果你希望將來從事音樂、舞蹈、影視傳媒、美術(shù)等方面的工作,那么藝考道路是適合你的,興趣是最好的老師,有了興趣才有堅持刻苦學(xué)習(xí)的動力。如果已經(jīng)再上高中的學(xué)生也沒有必要擔(dān)心起步太晚,擦亮眼睛選擇專業(yè)的老師進行指導(dǎo),專業(yè)水平也能逐步提高。
在學(xué)校學(xué)好?還是在校外學(xué)好?很多藝考生都有這樣的問題,很多家長認為學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍更利于考生的學(xué)習(xí),其實不然,在學(xué)校,“升學(xué)率”是一道邁不過的坎,老師的目光會集中在文化課優(yōu)秀的同學(xué)身上,專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)在一定程度上被“忽視”,講課時很難全面照顧到基礎(chǔ)不好的藝考生,這樣長此以往,差的越差,惡性循環(huán),甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,藝術(shù)考生與文化生有許多不同之處,如果讓藝考生遵從文化生學(xué)習(xí)的套路,結(jié)果往往是吃力不討好。像這種情況可以在校外尋找專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校,針對藝考生的實際情況,找考點,補短板,有目的有針對性得進行輔導(dǎo)。
許多同學(xué)與家長對于藝考錄取方面是迷糊的,“藝考”的錄取規(guī)則比較多,小編總結(jié)了五項規(guī)則供參考:一項,以專業(yè)課為先,簡單來說就是考生達到學(xué)校規(guī)定的最低錄取分數(shù)線后,以專業(yè)課的成績來擇優(yōu)錄取,目前大部分院校實行這項錄取規(guī)則。二項,以文化課為先,簡單來說就是考生達到本院樣專業(yè)課要求后,以高考的文化課成績來擇優(yōu)錄取。第三項,就是文化課與專業(yè)課并重的方式,看似是一種比較合理的規(guī)則,既考核學(xué)生的專業(yè)水平,也要求了學(xué)生的文化課水平。第四項,就是專業(yè)差異,即使在同一個學(xué)校,不同的專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)成績與文化課成績的占比也不同。第五項,結(jié)合了專業(yè)差異與省份差異,可以看作是前面幾種的綜合考慮。
不知道你對我的觀點選擇藝考有什么優(yōu)勢,什么時候可以選擇藝考,藝考生與普考生的差別,沒有藝考基礎(chǔ)可以報嗎,藝考如何抓文化課,藝考生的錄取規(guī)則認可嗎?鄭州藝考文化課集訓(xùn)
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