太原專門做藝術(shù)留學(xué)的中介，很多人有這樣的疑問，太原藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)真的有用嗎？有沒有用請(qǐng)看以下藝術(shù)留學(xué)預(yù)警，藝術(shù)留學(xué)哪個(gè)好就業(yè)，藝術(shù)留學(xué)的人才市場(chǎng)，韓國留學(xué)藝術(shù)要求，藝術(shù)留學(xué)創(chuàng)業(yè)怎樣，美國藝術(shù)留學(xué)語言要求，藝術(shù)留學(xué)適合的人群，男生適合學(xué)藝術(shù)嗎。

1.藝術(shù)留學(xué)預(yù)警

少數(shù)不規(guī)范的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)謊稱曾在澳大利亞、新西蘭、南非等地留學(xué)。 只要在當(dāng)?shù)匾恍┡嘤?xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)兩年，拿到證書后“有機(jī)會(huì)”進(jìn)入優(yōu)秀的高等學(xué)府，獲得國際認(rèn)可的文憑。 事實(shí)上，普通，尤其是名牌，需要多層次的考核，完成語言學(xué)校后直接進(jìn)入高等教育機(jī)構(gòu)是不可能的。

2.藝術(shù)留學(xué)哪個(gè)好就業(yè)

藝術(shù)留學(xué)大致可以分為“應(yīng)用藝術(shù)”和“傳統(tǒng)藝術(shù)”。 前者是設(shè)計(jì)和制作專業(yè)。后者是指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的聲樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)。 從目前國際學(xué)生的總體情況來看，應(yīng)用藝術(shù)學(xué)生的比例較高，因?yàn)楝F(xiàn)在國際學(xué)生更關(guān)注畢業(yè)后的就業(yè)問題，專業(yè)更注重實(shí)用性，而傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)生的留學(xué)比例 略低。

3.藝術(shù)留學(xué)的人才市場(chǎng)

人才市場(chǎng)的需求是更多的工業(yè)設(shè)計(jì)人才。企業(yè)在汽車、手機(jī)、電腦市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中越來越關(guān)注產(chǎn)品設(shè)計(jì)問題。 許多大型外國公司擁有龐大的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。 例如，日本東芝擁有數(shù)百名工業(yè)設(shè)計(jì)師，海爾集團(tuán)高薪聘請(qǐng)了許多外國工業(yè)設(shè)計(jì)專家。 然而，中國的工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生數(shù)量有限。 近年來，隨著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的興起，求職者提供了廣闊的發(fā)展空間

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4.韓國留學(xué)藝術(shù)要求

韓國是一個(gè)很多想學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生都想去的。 韓國藝術(shù)專業(yè)眾多，各有特色。 韓國人的主要語言是韓語。 申請(qǐng)韓國的藝術(shù)類畢業(yè)生必須通過韓國4級(jí)，英語教學(xué)要求托福550分或雅思5.5分。 去韓國攻讀博士學(xué)位的藝術(shù)生 英語教學(xué)必須通過韓語三級(jí)和托福550分。 藝術(shù)類學(xué)生赴韓國攻讀本科，在中國完成高中畢業(yè)后需取得畢業(yè)證書。 如果他們要去韓國攻讀研究生，他們必須擁有本科學(xué)位。 他們的年齡必須在 18-27 歲之間。 韓國攻讀博士學(xué)位的藝術(shù) 學(xué)生必須具有碩士學(xué)位，沒有年齡限制。

5.藝術(shù)留學(xué)創(chuàng)業(yè)怎樣

開創(chuàng)自己的事業(yè)發(fā)展自己的事業(yè)。 由于留學(xué)經(jīng)歷的原因，國內(nèi)藝術(shù)生的專業(yè)水平、藝術(shù)觀念、工作作風(fēng)等方面與國內(nèi)藝術(shù)留學(xué)生有很大的不同。因此很多留學(xué)歸來的海歸都會(huì)選擇自己創(chuàng)業(yè)開工作室，發(fā)展自己職業(yè)。 的確，相當(dāng)多的國際藝術(shù)生會(huì)選擇轉(zhuǎn)行，廣告和教育培訓(xùn)或者出版等行業(yè)也非常有利。

6.美國藝術(shù)留學(xué)語言要求

美國藝術(shù)系學(xué)生的語言要求低于其他專業(yè)。 正常情況下，托福79、雅思6.5就可以入學(xué)，但有些學(xué)校也可能要求T90或更高，或者對(duì)學(xué)生的英語寫作能力有要求。 因此，在選擇學(xué)校時(shí)，首先要對(duì)語言要求有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。 例如，學(xué)校對(duì)學(xué)生的英語寫作能力有要求，但學(xué)生提供的自報(bào)材料卻充滿了語法錯(cuò)誤，勢(shì)必影響學(xué)生的錄取。

7.藝術(shù)留學(xué)適合的人群

藝術(shù)留學(xué)適合自主能力強(qiáng)對(duì)藝術(shù)充滿熱愛、有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生。自主能力強(qiáng)的學(xué)生會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活有明確的規(guī)劃，能安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)踐能力也相對(duì)較強(qiáng)。在相對(duì)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中，他們能更好地去發(fā)掘自己身上的特性，摸索到自己未來的發(fā)展方向。對(duì)藝術(shù)充滿熱愛的學(xué)生，他們會(huì)重視培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，也會(huì)致力于發(fā)掘自己獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。他們會(huì)愿意花費(fèi)大量的時(shí)間去鉆研藝術(shù)，與國外藝術(shù)教育的理念不謀而合。

8.男生適合學(xué)藝術(shù)嗎

男孩子學(xué)藝術(shù)可以先溝通好，看看他的喜好比較偏向于文字藝術(shù)，書畫藝術(shù)還是音樂藝術(shù)等。學(xué)藝術(shù)重點(diǎn)在于本身的熱衷與堅(jiān)持，如果孩子個(gè)性比較內(nèi)向，可以鼓勵(lì)他多參與那些靜謐的繪畫活動(dòng)，即可以鍛煉藝術(shù)細(xì)胞也可以使性格慢慢轉(zhuǎn)變。

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