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很多小學成績很好的學生到了初中以后成績就會明顯的下滑造成成績不穩(wěn)定的現(xiàn)象,初中數(shù)學相比較的話知識深度和難度都增加了很多,對知識概念一知半解沒有完全理解課本內(nèi)容,錯誤額學習方法導致學生的思維反應(yīng)不過來,時間久了就會養(yǎng)成懶惰的思維惰性這樣是學不好的,一定要從基礎(chǔ)知識做起培養(yǎng)運算能力提升自己的信心,形成自己的思維模式
現(xiàn)在的補習機構(gòu)到處都是,所以找一個師資和有效果的輔導機構(gòu)還是有一定難度的,在報班之前,還是要多找補習過的學生打聽一下,或者去打聽一下,他的師資情況,這很重要。直接影響到孩子學習的效果,和成績的提高。
初中數(shù)學的小班輔導人數(shù)較多,統(tǒng)一輔導,效果肯定不能盡如人意,比起一對一的單獨輔導相差太遠,只要學生們能夠端正自己的學習態(tài)度和學習興趣,再加上輔導老師的精心輔導,效果還是相當可觀的,如果理解力好,還可以提前把學校需要學習的課程學習完畢。
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