返學(xué)費(fèi)網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 長沙朗閣教育
雖然雅思聽力題型按照具體區(qū)別可以分為多種,比如說筆記題,表格填空,單選,多選,填圖等等,不過筆者個(gè)人覺得不管題型分支有多少,雅思聽力其實(shí)就可以分為兩大主流題型,填空題和選擇題。從題型難度來說,選擇題要比填空題難度高,因?yàn)檫x擇題考察的重點(diǎn)是對(duì)于邏輯的理解能力和推理能力。相信很多烤鴨們都會(huì)有這樣的感受,就是做選擇題時(shí),會(huì)越聽越朦朧,越聽越覺得每個(gè)選項(xiàng)都是對(duì)的,最后也就只能靠人品去猜和蒙。更頭疼的是配對(duì)題,因?yàn)槲覀冎来蟛糠峙鋵?duì)題都是選項(xiàng)多于空的情況,烤鴨們?nèi)绻强坎氯ミB線,不錯(cuò)就還好,要是錯(cuò)就會(huì)成雙出錯(cuò),嚴(yán)重影響整體分?jǐn)?shù)。那么如何提高連線效率是我們必須要攻克的難題。朗閣海外考試研究中心分析認(rèn)為,要攻破雅思聽力配對(duì)題,需從以下幾步入手:
一、迅速審題目與選項(xiàng),排除干擾
從配對(duì)題的出題特色來看,題目本身包括題干及匹配選項(xiàng)內(nèi)容,烤鴨們必須在聽題前在非常短暫的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)于題目和選項(xiàng)的審題,而在聽的過程中需要對(duì)題干,選項(xiàng)匹配內(nèi)容和錄音這組信息進(jìn)行理解和配對(duì),所以很多烤鴨們?cè)谧雠鋵?duì)時(shí)會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂,非常容易迷糊。為了避免犯這樣的錯(cuò)誤,烤鴨必須迅速的審題干和選項(xiàng),劃出有效的關(guān)鍵詞,給自己留出盡量多的時(shí)間來排除干擾,主要分為分析題干之間的聯(lián)系以及選項(xiàng)之間的干擾性,尤其是對(duì)于選項(xiàng)之間的相似性,這是配對(duì)題中常見的陷阱特色。我們以Cambridge 4 Test 1 Section 3這道題作為實(shí)例來分析。
A. must read B. useful C. limited value D. read first section E. read research methods F. read conclusion G. don’ t read
|
Jackson: 23 _________________
Roberts: 24 _________________
Morris: 25 _________________
Cooper: 26 _________________
Forster: 27 _________________
審題時(shí)不難發(fā)現(xiàn),題干中的關(guān)鍵詞很明顯,但是多個(gè)選項(xiàng)之間出現(xiàn)相似性,比如說DEF, 以及BC; 選項(xiàng)之間也出現(xiàn)完全相反,比如說AG, 在聽題之前,我們能夠根據(jù)這些對(duì)于給定的信息過濾,聽題時(shí)根據(jù)分析和關(guān)鍵詞有的放矢的去聽相信會(huì)好很多。
二、根據(jù)同意轉(zhuǎn)化,合理預(yù)測(cè)考點(diǎn)所在
很多時(shí)候,考生在聽題之前已經(jīng)做出了很好的有效的審題,意思是說考生已經(jīng)根據(jù)題干和選項(xiàng)內(nèi)容一一劃出了關(guān)鍵詞,并且選項(xiàng)之間也進(jìn)行了分析和排除干擾,可是在聽題之時(shí)還是抓不住答案,或者還是被選項(xiàng)之間迷惑,左右徘徊,這是為什么呢?我想說的是考生并沒有做到一個(gè)合理的預(yù)測(cè)明白自己要抓什么,聽之時(shí)才會(huì)困惑自己到底該抓哪一個(gè)。就好像我們?cè)谘b滿魚的透明浴缸前抓魚,里面的魚有很小的,也有很大的,有藍(lán)的,也有紅色的,在沒有收到任何要求之前,很多人就會(huì)迷惑到底是抓什么魚呢?但是如果這個(gè)時(shí)候我們可以提前預(yù)測(cè)到要求是要我們要么抓尺寸要么抓顏色,那么在邊聽指示邊抓魚時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單得多!其實(shí)如果烤鴨們做了很多套題就會(huì)發(fā)現(xiàn),雅思聽力配對(duì)題中常見的一個(gè)出題規(guī)律:如果題干過于簡(jiǎn)單,那么選項(xiàng)一定會(huì)出現(xiàn)同意轉(zhuǎn)換;如果選項(xiàng)過于簡(jiǎn)單,那么題干中就可能會(huì)出現(xiàn)同意轉(zhuǎn)換。同樣舉兩個(gè)例子來分析一下:
Cambridge 4 Test 4 Section 3以及澳洲真題集中的一個(gè)section
Problems A too messy B too boring C too difficult D too much equipment E too long F too easy G too noisy H too dangerous
|
|
|
A. Paid fishermen for unidentified finds B. Caught a strange looking fish C. Contacted scientists in Indonesia D. Photographed a coelacanth seen by accident E. First recognized the coelacanth for what it was F. Bought a specimen of a coelacanth in a market |
Experiment1: 27___________ 31. Dr.J.L.B Smith ________________
Experiment2: 28 ___________ 32. Marjorie Courtney-Latimer _______
Experiment3: 29 ___________ 33. Dr.Mark Erdmann ______________
Experiment4: 30 ___________ 34. Captain Goosen ________________
從兩道題的相同之處來說,兩道題的題干都非常簡(jiǎn)單,不可能會(huì)出現(xiàn)同意轉(zhuǎn)換,那么錄音中肯定會(huì)對(duì)選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行同意轉(zhuǎn)換和設(shè)置陷阱,烤鴨們要做的就是對(duì)于選項(xiàng)的仔細(xì)審題和分析,尤其是第二道澳洲題,很多考生會(huì)把選項(xiàng)中存在的很多名詞勾畫出來,但是這絕對(duì)不是明智之舉。我們要看看兩道題的不同之處,捕捉出考點(diǎn),比如第一個(gè)肯定是要抓形容詞,而第二個(gè)一定是抓動(dòng)詞,雖然錄音中動(dòng)詞會(huì)出現(xiàn)同意轉(zhuǎn)換,針對(duì)于類似的賓語成分,一定是動(dòng)詞或者謂語讓整個(gè)句子的含義不同。
三、抓住順序原則,以題干為基礎(chǔ),適時(shí)作筆記
其實(shí)不管選項(xiàng)有多復(fù)雜,配對(duì)題的另外一個(gè)特色就是題目非常容易定位,錄音內(nèi)容一定是按照題號(hào)的順序原則來展開的。抓住聽題節(jié)奏是決定成功的關(guān)鍵。雖然在做配對(duì)題時(shí),需要廣大烤鴨們不僅要抓住題干,而且還要理解選項(xiàng)內(nèi)容,但對(duì)筆者個(gè)人而言,配對(duì)題就是單選題引申而來的一種題型,它需要烤鴨們對(duì)于題干的捕捉能力,以及選項(xiàng)出現(xiàn)時(shí)的邏輯理解能力,所以朗閣海外考試研究中心建議廣大烤鴨們,如果發(fā)現(xiàn)自己沒有充分時(shí)間審選項(xiàng),或者說對(duì)于選項(xiàng)沒有辦法【武漢朗閣雅思培訓(xùn)】雅思成績(jī)推遲發(fā)布 各國留學(xué)影響不一
長沙培訓(xùn)中心pte(sat考位相關(guān)知識(shí))
只要一個(gè)電話
我們免費(fèi)為您回電