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現(xiàn)在很多城市都有很多兒童編程培訓(xùn)學(xué)校。我不知道哪個(gè)最好。事實(shí)上,這個(gè)問題可以在網(wǎng)上找到。其中一些主要是為了孩子的編程訓(xùn)練,他們也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要訓(xùn)練項(xiàng)目。這樣的話,學(xué)校基本上是最好的,但是他們是不確定的。我們還需要參考課程的系統(tǒng)和教育方法。
少兒編程≠敲代碼。 讓孩子學(xué)習(xí)編程,不一定是讓他成為程序員、工程師或科學(xué)家,而是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、實(shí)踐能力、解決問題能力等綜合素質(zhì)。 孩子接受機(jī)器人編程教育,更重要的是塑造孩子的“編程思維”,而不是精通一門特定的編程語言。
孩子學(xué)編程不是為了將來成為程序員。 就像學(xué)音樂的孩子不一定要成為音樂家,學(xué)體育的孩子不一定要成為運(yùn)動(dòng)員。盡早接觸編程的孩子,一方面可能會(huì)找到自己感興趣的職業(yè),另一方面也會(huì)在編程學(xué)習(xí)中獲得快樂、優(yōu)勢(shì)和自信。在處理問題的時(shí)候能有更好的邏輯能力,這個(gè)能力可以受益終身。
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