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在打籃球之前,做好充分的熱身準備活動,活動手指各個關節(jié),把手指各個部位都活動開來,這樣能夠在一定程度上避免運動傷害的發(fā)生。其次就是做好保護措施,在打籃球之前,做好保護手指的措施,可以將指甲剪短能降低戳傷的幾率。
通過這次受邀支教的感受和總結,讓社會體育指導員熟悉籃球運動的培訓形式,提升社會體育指導員籃球培訓教學的執(zhí)教能力讓優(yōu)秀的社會體育指導員成為種子。在籃球運動的普及層面上生根、開花結果!讓籃球的培訓機構的到光大的發(fā)展和改變,發(fā)展越來越好。
籃球屬于開放型運動技能的運動,需要運動員根據(jù)場上千變萬化的瞬間去應變。久而久之,反應時間縮短,反應能力提高。和提高反應能力異曲同工。瞬息萬變的球場要求一名運動員果斷地做出什么時候投球,什么時候傳球等等的決定。對方的優(yōu)勢在哪里?我們的優(yōu)勢在何處?如何揚長避短排出最佳陣容?這些決斷能力的練習勢必能夠幫助一個人在日常生活中的大小決策。
合作在工作和生活中都非常重要。 籃球是一項集體項目,需要團隊合作才能完成。從小培養(yǎng)孩子相互合作的意識。投籃時,球會上下運動,必須在一定的位置投籃,要在合適的時機和頻率上打好籃球。不僅培養(yǎng)了孩子的手控能力,還培養(yǎng)了孩子的專注力。 從膽小的手足無措地拿著籃球,到在場上立于不敗之地,這就是籃球帶給孩子們的成長和信心。
打籃球群體對抗和變化的進行的。對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、適應能力和大腦的分析綜合能力有重要作用。 打籃球時左右手運球鍛煉極大地刺激了左右腦的發(fā)育,動作和戰(zhàn)術的變化加速了大腦的反應,也就是我們常說的敏捷。 除了良好的身體素質,經(jīng)常打籃球的孩子也受到運動的刺激,增強大腦發(fā)育。
體育鍛煉可以使身體素質變得更強。保證大腦在緊張的腦力勞動中獲得充足的營養(yǎng),可以顯著提高青少年的機能、反應能力和大腦工作能力。 神經(jīng)系統(tǒng)。 運動對神經(jīng)系統(tǒng)有很好的調節(jié)作用。各種運動的身體動作都是由神經(jīng)系統(tǒng)直接控制和調節(jié)的。
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