很多學(xué)生在選擇會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，都會(huì)覺得非常茫然，不知道怎么選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在梳理大家的困惑時(shí)，在解決很多考生的困惑時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)通?？忌鷤冏罴m結(jié)的是選擇哪家初級(jí)中級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好，下面小編就跟大家分析下汕尾職業(yè)技術(shù)有什么專業(yè)？？??

1.汕尾職業(yè)技術(shù)有什么專業(yè)？？

中文系　　汕尾職業(yè)技術(shù)成立于2001年5月，2000年開設(shè)語(yǔ)文教育專業(yè)，已有畢業(yè)生600多名，，是粵東、粵西培養(yǎng)中小學(xué)語(yǔ)文教師的重要基地。 　　中文系組建于2004年6月，現(xiàn)開設(shè)語(yǔ)文教育、涉外文秘、歷史教育、思想政治教育4個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校生637人。 　　另與華師開放聯(lián)合舉辦專生本漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)班3個(gè)，07級(jí)在讀學(xué)生41人，08級(jí)在讀學(xué)生182人，共計(jì)223人。 　　師資隊(duì)伍：中文系已建立起一支業(yè)務(wù)素質(zhì)良好、理論水平扎實(shí)的專兼職教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師26人，其中副高以上教師10人，講師10人，碩士生7人（在讀碩士生2人），訪問學(xué)者3人。兼職教師15人，其中副高以上教師4人，中級(jí)以上教師10人。另外，聘請(qǐng)熟悉中小學(xué)教育教學(xué)的校外教育實(shí)習(xí)兼職指導(dǎo)教師13人，其中，高級(jí)職稱5人。 　　組織機(jī)構(gòu)：中文系組織機(jī)構(gòu)健全，人員分工科學(xué)合理。設(shè)黨總支1個(gè)，現(xiàn)有黨員22人，教師黨員16人，占教    汕尾職業(yè)技術(shù)師人數(shù)65%，學(xué)生黨員6人。民主黨派教師6人。系行政設(shè)主任1人，副主任2人，系辦主任1人，政治輔導(dǎo)員2人，教務(wù)員1人。下轄4個(gè)教研室。院普通話水平測(cè)試站設(shè)在中文系。設(shè)團(tuán)總支1個(gè)，團(tuán)支部16個(gè)，學(xué)生團(tuán)員620人。 外語(yǔ)系　　汕尾職業(yè)技術(shù)外語(yǔ)系始建于2004年6月，是汕尾市培養(yǎng)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育工作者的重要教學(xué)基地。外語(yǔ)系承擔(dān)著本系各專業(yè)課程及其它六個(gè)系英語(yǔ)課程的教學(xué)，負(fù)責(zé)英語(yǔ)等級(jí)考試（汕尾職業(yè)技術(shù)考點(diǎn)）的考務(wù)工作。 　　外語(yǔ)系開設(shè)三年制和五年制小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)、三年制應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)，全日制在校生達(dá)1464人, 共有30個(gè)教學(xué)班。 　　外語(yǔ)系師資力量以中青年骨干教師為主體。現(xiàn)有教職工51人,其中副高職稱6人, 中級(jí)12人;在讀碩士研究生2人。常年聘請(qǐng)外籍教師2人。 　　外語(yǔ)系堅(jiān)持從嚴(yán)治教，優(yōu)化育人環(huán)境，以培養(yǎng)更多的 “寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)” 的復(fù)合型人才為目標(biāo)，為汕尾的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。 電子信息系　　汕尾職業(yè)技術(shù)·電子信息系，是唯一的工科類系。 　　專業(yè)設(shè)置： 　　大專有“電子信息工程技術(shù)”、“應(yīng)用電子技術(shù)”、“電子設(shè)備與運(yùn)行管理”、“微電子技術(shù)”四個(gè)專業(yè)；中專有 “電子    汕尾職業(yè)技術(shù)技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)。 　　師資隊(duì)伍： 　　電子信息系已建立一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專兼職教師24人。其中：高級(jí)職稱6人、講師（實(shí)驗(yàn)師）9人、助教9人。在讀研究生4人，雙師型教師占教師總數(shù)的73%。 　　學(xué)生情況： 　　在校生人數(shù)近500人，有15個(gè)教學(xué)班。已培養(yǎng)5屆大專畢業(yè)生，他們中大多數(shù)從事與電子類相關(guān)的工作崗位，有些已經(jīng)成為企業(yè)的技術(shù)骨干或被提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位。 　　實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備情況： 　　現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室7間：電子技術(shù)、電子測(cè)量實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，電工、電氣控制實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，單片機(jī)等可編程仿真實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練室，音頻、視頻電子產(chǎn)品組裝實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，制冷技術(shù)、小家電實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，信號(hào)處理、微機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)室和微電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室；多媒體教室3間；教師課件制作室1間。 　　就業(yè)方向： 　　從事電子類企業(yè)技術(shù)管理、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、電子信號(hào)處理、自動(dòng)化控制流水線維護(hù)維修、電子新產(chǎn)品開發(fā)、電子設(shè)備使用運(yùn)行管理維護(hù)、各種電子設(shè)備組合設(shè)計(jì)的技術(shù)員、工程師、技師和企業(yè)管理人員。 經(jīng)濟(jì)管理系　　經(jīng)濟(jì)管理系自 2004 年成立以來，在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和全系師生的共同努力下，不斷弘揚(yáng)“厚德篤學(xué)，求    汕尾職業(yè)技術(shù)真尚能”的學(xué)風(fēng)和“以人為本、服務(wù)社會(huì)、內(nèi)涵發(fā)展、彰顯特色”的辦學(xué)理念，辦學(xué)規(guī)模日益壯大，專業(yè)建設(shè)的水平逐年提高，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)。畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量越來越好。 　　經(jīng)濟(jì)管理系高等職業(yè)技術(shù)教育開設(shè)電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷和商務(wù)管理四個(gè)專業(yè)，中等職業(yè)技術(shù)教育開設(shè)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)。全系有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近600人。 　　經(jīng)濟(jì)管理系擁有一支勤奮敬業(yè)、樂于進(jìn)取、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教師 17人，其中高級(jí)職稱2 人，講師 3 人，具有碩士學(xué)位（含在讀）的教師為 3人，雙師型教師 7 人。 藝體教育系　　汕尾職業(yè)技術(shù)藝體教育系是在原汕尾師范與汕尾中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校合并的音樂、美術(shù)、體育、教育4個(gè)專業(yè)教研室的基礎(chǔ)上，于2004年9月正式成立。 　　藝體教育系現(xiàn)有專兼教職工46人，其中副高職稱7人，講師18人，聚集了汕尾最具教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)成就的音、體、美、教育教研方面的師資力量。系內(nèi)學(xué)術(shù)氛圍濃厚，科研成果豐碩。論文、專業(yè)作品多次在    汕尾職業(yè)技術(shù)級(jí)刊物發(fā)表，教師在及省市專業(yè)美術(shù)、音樂、體育大賽及展覽中多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。并有作品到20余個(gè)和地區(qū)展出，中國(guó)美術(shù)館等十余家收藏。 思想政治理論課教學(xué)部　　思想政治理論課是高校思想政治教育的主渠道和主陣地，是每個(gè)生必修的公共政治理論課。 　　思想政治理論課教育教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是：使學(xué)生懂得自愛、自律以及社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，掌握與職業(yè)聯(lián)系和與日常生活相關(guān)的法律；使學(xué)生有敬業(yè)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)誠(chéng)信意識(shí)，健康的心理品質(zhì)和積極的進(jìn)取精神，懂得并遵守職業(yè)道德；使學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情，懂得毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，有建設(shè)祖國(guó)的社會(huì)責(zé)任感。

通過汕尾職業(yè)技術(shù)有什么專業(yè)？？??小編的分享，希望對(duì)于報(bào)考中級(jí)會(huì)計(jì)的考生們有幫助，預(yù)祝同學(xué)們逢考必過。