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1.為什么要報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

學(xué)校班級(jí)的學(xué)生人數(shù)往往很多，老師在上課的過(guò)程中會(huì)按照統(tǒng)一的教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。 很難因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生耽誤全班的進(jìn)度。 一旦學(xué)生在下課時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)不了解，課后未能及時(shí)咨詢老師，就會(huì)出現(xiàn)跟不上學(xué)校進(jìn)度的情況，這種情況會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重 . 對(duì)于這類學(xué)生，讓他參加課外數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班是很有必要的。 利用課余時(shí)間接受專業(yè)老師的指導(dǎo)，更好地解決學(xué)校遺留的知識(shí)問(wèn)題，跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.高考沖刺班全日制封閉式教學(xué)

高考沖刺班全日制封閉教學(xué)有用嗎？ 這是肯定的，高三全日制補(bǔ)習(xí)班的老師，主要是通過(guò)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果來(lái)體現(xiàn)的，但是同樣一個(gè)老師的教學(xué)也會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果。 所以一個(gè)老師的教學(xué)質(zhì)量主要看學(xué)生能不能接受老師的教學(xué)方法，適合他們的老師最重要。

3.高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差不夠扎實(shí)

在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)數(shù)學(xué)定義和公式的記憶不熟練，基本的解題步驟和方法沒(méi)有掌握好。 這樣的學(xué)生，平時(shí)看書(shū)的時(shí)候以為自己幾乎都掌握典型的眼睛看會(huì)了，但到了考試的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有很多知識(shí)沒(méi)有完全掌握。

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4.高中數(shù)學(xué)很難嗎

高中數(shù)學(xué)的難度是很明顯的，有不及格的有滿分卷這中間的差距就拉開(kāi)了。高中的數(shù)學(xué)讓無(wú)數(shù)人回憶起來(lái)都是愛(ài)恨糾結(jié)的存在，高中的數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)十公認(rèn)的最難得三門(mén)學(xué)科。首先高中的數(shù)學(xué)知識(shí)的需求量增大，一道大題往往需要用到橫跨好幾章的知識(shí)點(diǎn)，有的題目所看到的和最終解題用到的知識(shí)點(diǎn)是不一樣的。

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