青島膠州市初中數(shù)學輔導(dǎo)中心哪個比較好，時代在進步，青島初中數(shù)學輔導(dǎo)越來越受歡迎，請了解初二數(shù)學成績下滑的原因，課外拓展學習，數(shù)學思想與方法，初中數(shù)學補習和培訓的區(qū)別，怎樣對待初中數(shù)學成績差的狀況，對初中數(shù)學輔導(dǎo)有什么建議。

1.初二數(shù)學成績下滑的原因

初二的難點多相對而言，初一數(shù)學知識點雖然很多，但都比較基礎(chǔ)，中考多以基礎(chǔ)題為主要求不高，初二是初中數(shù)學學習的一個拐點，坡度突然增加知識點上的增多和難度的增加，在學習方法上學生是很容易適應(yīng)的，慢慢的學業(yè)加重，精力分散，有些學生有些力不從心，沒有毅力的就會慢慢掉隊，學會給自己明確目標，以增強學習的目的性主動性。

2.課外拓展學習

數(shù)學和英語，語文等涉及語言能力的科目不一樣，再小年齡的孩子也可以接受各種語言的熏陶，但數(shù)學的接受能力卻會隨著年齡的變化有非常大的波動，而且往往因人而異。比如，同樣一個小朋友，上一年級時和上六年級時的數(shù)學接受領(lǐng)悟能力可能會天差地別。再比如，有的孩子在很小的年齡就展露驚人的數(shù)學天賦，而有的人要等到成年后才發(fā)現(xiàn)自己原來對數(shù)學非常在行。所以，和涉及語言能力的科目不一樣，如果不分情況，過早地灌輸數(shù)學知識，很可能讓孩子對數(shù)學本身產(chǎn)生不好，甚至厭惡的印象。

3.數(shù)學思想與方法

在初中數(shù)學的學習中，數(shù)學思想與方法的滲透是教師的教學重點與難點之一，同時數(shù)學思想與方法的熟悉及運用也是初中數(shù)學與小學數(shù)學的重要區(qū)別之一。小學注重的是解題技巧與方法，一題一法或一題多法是小學數(shù)學的重點解題方面，而到了初中，同一個知識點命題方向可能是多樣的，題目也是千變?nèi)f化的。所以由一題一法、一題多法向多題一法的轉(zhuǎn)變與突破是對學生知識方法歸納理解能力更高層面的要求。例如: 在剛開始學習有理數(shù)時，對絕對值的討論就初步涉及到分類討論的方法；在學習幾何的旋轉(zhuǎn)、對稱、放縮等問題時，涉及到運動和變換方法；在處理幾何證明問題時，常常用到轉(zhuǎn)化的方法;在解決函數(shù)圖像問題時，則用到數(shù)形結(jié)合的方法等。對學習和解決問題能夠進行總結(jié)和歸納是提高學習的關(guān)鍵，能夠讓學習更有效率，能夠提高學習的遷移能力。初中數(shù)學是以小學數(shù)學知識為基礎(chǔ)的,但絕不是對小學數(shù)學知識的重復(fù)與提高，而是對小學數(shù)學知識的完善、推廣與引申。

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4.初中數(shù)學補習和培訓的區(qū)別

我們現(xiàn)在遇到的培訓機構(gòu)特別多，各種各樣的都有，大概可以分為三種類型，分為課外補習、系統(tǒng)培訓和課程輔導(dǎo)，那么他們?nèi)哂惺裁绰?lián)系，優(yōu)質(zhì)系統(tǒng)培訓指的是本身學習好的想上重點高中所進行的鞏固，輔導(dǎo)的對象是成績一般的學生，而補習是對哪些成績差的但又想進步的學生進行補習。

5.怎樣對待初中數(shù)學成績差的狀況

初中數(shù)學相比于小學來說，難度提高了很多，因此大部分剛進入初中階段的學生對于初中新的課程很不適應(yīng)，學習成績也極速下滑，而且數(shù)學成績特別容易拉開距離，那么這個時候我們要怎么辦呢，家長就可以給學生報培訓班來加強學生的成績提高。

6.對初中數(shù)學輔導(dǎo)有什么建議

我們許多的家長在給學生報補習班的時候很迷惑，不知道怎樣去選擇，這個主要還是根據(jù)學生的具體情況來選擇，每個學生的情況不一樣，他們的數(shù)學基礎(chǔ)也不一樣，學習習慣和學習狀態(tài)不一樣，所以選擇的時候要根據(jù)不同的情況選擇不同的培訓班類型。

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