宿遷學家庭教育指導師推薦，今天給大家分享南京家庭教育指導師培訓，首先來看下它有哪些知識點12-18歲和家庭之間的問題，家庭教育師具備的能力，家庭教育師培訓的目的，家庭教育是導師理論和實操，家庭教育指導師證值得考嗎，家庭教育指導師為什么這么吃香

1.12-18歲和家庭之間的問題

孩子最近每天早出晚歸，她是不是談戀愛了？我偷偷地翻看了她的日記，被她發(fā)現(xiàn)后，我們大吵一架，不歡而散孩子最近成績下降了，我想要和他溝通。剛要開口說話，他就把門一摔，直接走了。馬上就要中考了，他還不好好學習，天天就知道上網(wǎng)玩游戲。今天我一怒，把他的手機摔壞了！我要求孩子在房間時必須把門開著，得讓我知道他在干什么。孩子死活不愿意，說我侵犯他隱私。

2.家庭教育師具備的能力

了解不同年齡段孩子的成長規(guī)律及對策2. Visual視覺化家庭環(huán)境的設計3. 嵌入式聽覺家庭環(huán)境的設計4.了解不同的父母類型，找對父母的階段角色，發(fā)揮不同作用5.正面管教孩子的方法6.游戲化教育設計，讓家庭成為快樂源泉7.學習愛的能力，練習幸福的執(zhí)行力

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3.家庭教育師培訓的目的

學習家庭教育指導師，家庭教育指導師通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識，幫助家庭在親子關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境。通過改變孩子的生活、學習習慣，建立孩子的德行和責任，幫助家庭幸福。?孩子不聽話，難管教不愛學習，早戀，打架，逃學，有網(wǎng)癮，有畏難心理粗心馬虎，逆反心理重，不尊敬長輩沒責任心貪玩，自制能力差，學習不主動等等。

4.家庭教育是導師理論和實操

多位課程培訓老師在家庭教學培訓方面有著深厚的理論基礎(chǔ)和實操經(jīng)驗。經(jīng)過十三年的潛心研究嚴謹實踐，編撰出一整套科學有效的教材，培訓了大量的家庭教育指導師投入到家庭教育培訓工作中，在促進家庭教育科學規(guī)范方面已經(jīng)成長為家庭教育領(lǐng)域的權(quán)威，并獲得學術(shù)界的廣泛認可。

5.家庭教育指導師證值得考嗎

至于是否考家庭教育教師證來回答這個問題，這是根據(jù)自己的需要來判斷的。 首先考慮是否有更多的職業(yè)選擇，讓孩子成為更好的自己，讓父母從容地發(fā)展自己。 我們要從這三點出發(fā)，自己綜合考慮。 事實上在學習家庭教育導師的過程中，受益最大的可能是學習者自己。 為了從你所學的專業(yè)中影響更多的人

6.家庭教育指導師為什么這么吃香

繼“雙減”政策之后，進一步以立法的形式明確了家長是孩子的第一任教師；自此，家庭教育從傳統(tǒng)的“關(guān)門教子”走向新時代的“依法教子”。各位家長，您準備好了迎接這一挑戰(zhàn)，依法肩負起一名合格的家庭教育實施者應擔的責任了嗎？

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