青島口才演講培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好，學(xué)習(xí)只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，青島口才演講培訓(xùn)了解更多專業(yè)知識(shí)，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人生。請(qǐng)看下面繼續(xù)了解少年兒童存在的口才問(wèn)題，口才提升要從哪些方面練習(xí)，人際溝通的特點(diǎn)。

1.少年兒童存在的口才問(wèn)題

兒童或青少年大多都有這樣或那樣的問(wèn)題，總結(jié)起來(lái)大致有這些，比如不敢表達(dá)，不會(huì)表達(dá)。發(fā)音不準(zhǔn)確，表達(dá)不清晰，說(shuō)話語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢。不自信，說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次，表現(xiàn)力差。不能清晰傳達(dá)自己的想法，語(yǔ)言文字組織能力差。讀文章一平如水，缺乏感情表達(dá)。

2.口才提升要從哪些方面練習(xí)

如何提升自己的口才呢，下面小編帶你來(lái)簡(jiǎn)單的了解一下，每天堅(jiān)持朗讀一下文章最少堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)以上堅(jiān)持一年以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)驚喜的，如何對(duì)著鏡子看著自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情訓(xùn)練自己的肢體語(yǔ)言這樣效果更加，把自己的聲音錄制下來(lái)放給自己聽(tīng)看看有哪些地方需要改進(jìn)，如音質(zhì)動(dòng)聽(tīng)了就更加有穿透力，更加有磁場(chǎng)了

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3.人際溝通的特點(diǎn)

人際溝通的特點(diǎn)，針對(duì)性。在人際交往中，溝通交流彼此都是有彼此的動(dòng)因，目地和觀點(diǎn)，都構(gòu)想和判斷自身傳出的消息會(huì)獲得怎樣的回應(yīng)。而彼此的動(dòng)因，目地和觀點(diǎn)很有可能同樣也很有可能不同樣；代表性。溝通交流可能是語(yǔ)言溝通技巧也很有可能是是非非語(yǔ)言溝通技巧，如臉部情緒可以主要表現(xiàn)出你的非語(yǔ)言溝通，或是用文本溝通交流，如信件，或文章內(nèi)容摘要等，可以傳遞出其表現(xiàn)的涵意，均有一種代表性的功效；關(guān)聯(lián)性。其義指在一切的交流中，大家不只是共享內(nèi)容實(shí)際意義，也表明彼此之間的關(guān)聯(lián)。交互性這些。產(chǎn)生一個(gè)良好的雙重互動(dòng)交流溝通交流，務(wù)必包括三個(gè)個(gè)人行為，便是有說(shuō)的個(gè)人行為，聽(tīng)的個(gè)人行為還需要有問(wèn)的個(gè)人行為。一個(gè)合理有效的互動(dòng)交流溝通的技巧便是由這三種個(gè)人行為構(gòu)成的。

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