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濟南濟陽區(qū)口才演講培訓中心,想知道濟南口才演講培訓。就了解下基本知識,什么演講題目有價值,如何在演講中正確地運用手勢,過分關(guān)注結(jié)果追求完美,如何讓演講深入人心,口才與演講怎樣才可以控制好聲音,從小培養(yǎng)少兒演講口才很重要。
演講的價值分為兩個,一個是鍛煉學生的表達能力,另外一個是關(guān)于演講主題的內(nèi)容。表達能力主要是指表達的信心、形式,這個是需要反復(fù)練習。而演講的主題,建議不要經(jīng)常更換,通常同一個話題至少講3次,即1、3、5分鐘練習 。學生信心的打擊與建立:練習演講,要先指導學生有一定的演講方法和“公式”,比如ORID或PEEP模式。在練習設(shè)計上,一定要針對他們進行“起起伏伏”的設(shè)計。
關(guān)于手勢,只有一點需要記?。喊咽址诺缴习肷韥怼R粋€誤區(qū)需要糾正:不要事先計劃手勢。我對 黑域 貼的 琢磨先生 對手勢的解讀不以為然。手勢不是武術(shù)招式,和表意之間根本沒有這樣一對一的明確關(guān)系,手勢的運用也不是這樣僵化死板。何況,似乎每個手勢都不一定是他解讀的意思。把手放到上半身來雙手不要自然下垂,這樣每次要做手勢時,都要把手拿上來。稍微有點怯場的話,手還沒抬起來,動作就結(jié)束了,而觀眾的視線是集中在你上半身的。
為什么有的人演講會非常緊張,而有的人卻沒有那么緊張呢?總有人在剛開始接觸演講的時候,每次上臺之前,腦海里總會不停地在想:“底下的觀眾要是不喜歡我講的內(nèi)容怎么辦?如果這場演講我講不好怎么辦?”當我的腦海當中充斥著這些負面的想法時,就仿佛有很多小聲音縈繞在我耳旁在不停地說:你不行,你講不好的.....結(jié)果越想就會越緊張,然后對自己的能力產(chǎn)生懷疑和不斷否定自己,接著緊張的感受就會急劇地被一直放大。這種過度焦慮的心態(tài)在心理學上叫做“瓦倫達效應(yīng)”。
研究聽眾的需求,根據(jù)他們的需求,讓大多數(shù)聽眾能夠接受你。分析聽眾的心理,了解聽眾,保持演講最真實的東西,知道他們的需求,以及演講的公正性。拉近和聽眾的關(guān)系,可以放松聽眾,使他們放下戒備心理,征服聽眾,讓他們的心隨著演講者一起遨游
我們在進行口才與演講的時候該怎樣控制聲音呢。在我的演講口才訓練課上,我經(jīng)常請大家說聲謝謝。同樣的兩個詞,不同的人用不同的方式表達。有的感恩,有的冷漠,有的憤怒。所以,用正確的聲音表達正確的內(nèi)容,是口才訓練的基礎(chǔ)。
家長對孩子的培養(yǎng)很重要,就要從小考試培養(yǎng),包括了提高口才與演講能力,還可以提高孩子主持朗誦的能力,更好的讓孩子與別人進行交流,避免學生在考試的時候出現(xiàn)緊張的狀態(tài),只要我們敞開心扉,敢于拼搏競爭,就可以更加的自信,從小養(yǎng)成好的習慣。
真是不虛此搜,這個人還有那么點水平說的這個什么演講題目有價值,如何在演講中正確地運用手勢,過分關(guān)注結(jié)果追求完美,如何讓演講深入人心,口才與演講怎樣才可以控制好聲音,從小培養(yǎng)少兒演講口才很重要感覺頭頭是道。濟南濟陽區(qū)口才演講培訓中心
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