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重慶大渡口alevel數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校推薦,當(dāng)你對重慶A-Level一頭霧水的時候,看到了這些alevel考試誤區(qū),alevel中文適合作為主修嗎,alevel比較好的學(xué)校,國際高中好熱普通高中的師資結(jié)構(gòu),國際高中和普通高中的教育觀念,才發(fā)現(xiàn)這樣更好。
A-Level確實可以多次申請,但從多年的辦學(xué)經(jīng)驗來看,復(fù)試時間也是A2學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時間。 復(fù)試將嚴重影響A2課程的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí),復(fù)查的結(jié)果未必理想。 其次,重考期是申請的關(guān)鍵期,有很多申請相關(guān)的工作需要準(zhǔn)備。 而等復(fù)試結(jié)果出來,再申請,就會錯過申請的最佳時機。
雖然現(xiàn)在在國外學(xué)習(xí)中文的人很多,但是要求也高所以前途和出路也不理想。所以中文并不適合作為主修的科目,但是輔修還是可以的。國外有少數(shù)一些學(xué)校是明確不承認母語語言類Alevel成績的,所以事先一定要搞清楚自己要考的學(xué)校的要求。
首先,我們必須明確我們的目的。 一般來說,大部分學(xué)生都想拿A-level成績來申請英國本科學(xué)習(xí),也有一部分學(xué)生就讀于擁有A-level課程體系的國際學(xué)校。 稍后,您將使用您的成績申請名校。 中國開設(shè)A-Level課程的學(xué)校可以分為幾類,一類是公立學(xué)校國際部開設(shè)的課程,另一類是私立學(xué)校,還有一些課程中心提供A-level學(xué)習(xí)。
普通高中教師仍以國內(nèi)教師為主,教育理念多為應(yīng)試教育理念。 在國際高中,由于課程復(fù)雜多樣,涵蓋不同的中外課程,對教師的要求也會更高。 國際高中的教師一般由外教和中教組成。 外籍教師主要教授國際課程和提高學(xué)生的英語口語,而中國教師則負責(zé)加強學(xué)生的漢語課程。 大部分國際學(xué)校的中文教師也已從海外留學(xué)歸來。 他們也了解國外的錄取標(biāo)準(zhǔn),能有效規(guī)劃學(xué)生的留學(xué)路線。
在國際教育理念中,基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)對于學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展并不是特別重要。 在申請外國學(xué)校時,招生老師更看重學(xué)生的創(chuàng)新能力,而不是學(xué)生的GPA和語言成績。 這也是部分學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生申請國外失敗的原因。 很多中國學(xué)生的考試成績和學(xué)歷都很高,但他們的實踐能力、創(chuàng)新能力、思維能力等方面對國際學(xué)生來說就差很多了。 畢竟國內(nèi)的學(xué)校還是比較看重那張紙上的數(shù)字。
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