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1.什么是學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣、也是一種生活方式,家長身教勝于言教,要求孩子做到的家長首先應(yīng)當(dāng)做到。當(dāng)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣,當(dāng)作一種生活方式的時候,那學(xué)習(xí)成績的提高就是很自然的事了。在養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,家長需要的不是大量的說教,理論上的講解,而是以自身做榜樣,讓孩子看到學(xué)到。當(dāng)父母具有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的時候,孩子的習(xí)慣自然而然就養(yǎng)成了,要讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣,快樂學(xué)習(xí)。

2.數(shù)學(xué)思想與方法

在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,數(shù)學(xué)思想與方法的滲透是教師的教學(xué)重點與難點之一,同時數(shù)學(xué)思想與方法的熟悉及運用也是初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的重要區(qū)別之一。小學(xué)注重的是解題技巧與方法,一題一法或一題多法是小學(xué)數(shù)學(xué)的重點解題方面,而到了初中,同一個知識點命題方向可能是多樣的,題目也是千變?nèi)f化的。所以由一題一法、一題多法向多題一法的轉(zhuǎn)變與突破是對學(xué)生知識方法歸納理解能力更高層面的要求。例如: 在剛開始學(xué)習(xí)有理數(shù)時,對絕對值的討論就初步涉及到分類討論的方法;在學(xué)習(xí)幾何的旋轉(zhuǎn)、對稱、放縮等問題時,涉及到運動和變換方法;在處理幾何證明問題時,常常用到轉(zhuǎn)化的方法;在解決函數(shù)圖像問題時,則用到數(shù)形結(jié)合的方法等。對學(xué)習(xí)和解決問題能夠進行總結(jié)和歸納是提高學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,能夠讓學(xué)習(xí)更有效率,能夠提高學(xué)習(xí)的遷移能力。初中數(shù)學(xué)是以小學(xué)數(shù)學(xué)知識為基礎(chǔ)的,但絕不是對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的重復(fù)與提高,而是對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的完善、推廣與引申。

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3.初中數(shù)學(xué)補習(xí)和培訓(xùn)的區(qū)別

我們現(xiàn)在遇到的培訓(xùn)機構(gòu)特別多,各種各樣的都有,大概可以分為三種類型,分為課外補習(xí)、系統(tǒng)培訓(xùn)和課程輔導(dǎo),那么他們?nèi)哂惺裁绰?lián)系,優(yōu)質(zhì)系統(tǒng)培訓(xùn)指的是本身學(xué)習(xí)好的想上重點高中所進行的鞏固,輔導(dǎo)的對象是成績一般的學(xué)生,而補習(xí)是對哪些成績差的但又想進步的學(xué)生進行補習(xí)。

4.初中數(shù)學(xué)補習(xí)有用嗎

我們?yōu)閷W(xué)生選擇的補習(xí)班多多少少都是有效果的,只不過有的效果明顯,而有的效果微乎其微,初中數(shù)學(xué)是比較重要的一個環(huán)節(jié),因此在補習(xí)的過程中要認真的跟著老師的步伐走,如果數(shù)學(xué)成績差就會影響中考成績,因此補習(xí)是很重要的。

5.初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)能幫助學(xué)生嗎

學(xué)生從小學(xué)進入初中以后學(xué)科也增多了,而且我國的教育模式又是應(yīng)試教育,成績就是一切,所以家長們就會想盡各種辦法來提高學(xué)生的成績,而數(shù)學(xué)又是最容易拉分的科目,因此去正確的學(xué)習(xí)進行補習(xí)是非常關(guān)鍵的,正確的培訓(xùn)機構(gòu)加上學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,一定能起到幫助作用。

6.怎樣對待初中數(shù)學(xué)成績差的狀況

初中數(shù)學(xué)相比于小學(xué)來說,難度提高了很多,因此大部分剛進入初中階段的學(xué)生對于初中新的課程很不適應(yīng),學(xué)習(xí)成績也極速下滑,而且數(shù)學(xué)成績特別容易拉開距離,那么這個時候我們要怎么辦呢,家長就可以給學(xué)生報培訓(xùn)班來加強學(xué)生的成績提高。

7.對初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有什么建議

我們許多的家長在給學(xué)生報補習(xí)班的時候很迷惑,不知道怎樣去選擇,這個主要還是根據(jù)學(xué)生的具體情況來選擇,每個學(xué)生的情況不一樣,他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也不一樣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)不一樣,所以選擇的時候要根據(jù)不同的情況選擇不同的培訓(xùn)班類型。

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