合肥言語(yǔ)發(fā)育遲緩教育訓(xùn)練，近幾年我看合肥發(fā)育遲緩訓(xùn)練很不錯(cuò)的，那么我就和大家說說越早干預(yù)恢復(fù)越好，發(fā)育遲緩-家庭環(huán)境因素，若不及時(shí)干預(yù)會(huì)越來越嚴(yán)重，口腔肌肉鍛煉不足怎么辦。

1.越早干預(yù)恢復(fù)越好

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有智力障礙時(shí)，應(yīng)盡快就醫(yī)，通過孩子的出生史、喂養(yǎng)史、家族史、母親懷孕史、體格檢查、內(nèi)分泌系統(tǒng)檢查，找出智力低下的原因， 和影像學(xué)檢查。 對(duì)于輕度智力低下，查明病因并給予藥物和全身康復(fù)治療后，癥狀往往得到緩解，最終與常人無異，完全能適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)和工作。

2.發(fā)育遲緩-家庭環(huán)境因素

如果孩子的爸爸說普通話，媽媽說上海話，祖母說寧波話，保姆說四川話，孩子在學(xué)說話的時(shí)候會(huì)感到無所適從。 父母與孩子的交流太少。 有些父母忙于自己的事情，或者沉默寡言，忽視與孩子的口頭交流，使孩子出生在一個(gè)非常安靜的環(huán)境中，沒有機(jī)會(huì)與大人交談。 會(huì)延遲。 在特殊環(huán)境（條件差的孤兒院）長(zhǎng)大的孩子也說話晚了。 環(huán)境因素造成的言語(yǔ)延遲，經(jīng)過改善環(huán)境和強(qiáng)化訓(xùn)練后迅速恢復(fù)正常

3.若不及時(shí)干預(yù)會(huì)越來越嚴(yán)重

生理疾病，特別是與智力、腦神經(jīng)有關(guān)的疾病引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，是不會(huì)自愈的。 如不及時(shí)治療，將嚴(yán)重危害孩子的智力發(fā)育、學(xué)習(xí)能力、生長(zhǎng)發(fā)育和生活技能。 等待。 由于本能較弱，他們很早就關(guān)閉了語(yǔ)言發(fā)展的大門。

合肥言語(yǔ)發(fā)育遲緩教育訓(xùn)練

4.口腔肌肉鍛煉不足怎么辦

有的家長(zhǎng)過度放縱孩子，讓孩子從小就吃流食，輔食加的比較晚，這些會(huì)導(dǎo)致孩子口腔肌張力不足。 這完全是由于缺乏運(yùn)動(dòng)造成的，所以相應(yīng)地，可以通過適量的有針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)來改善。 給孩子進(jìn)行咀嚼訓(xùn)練，比如嚼牛肉干等，同時(shí)可以利用吹氣球等可以吹的東西或進(jìn)入專業(yè)的感官系統(tǒng)進(jìn)行口腔肌肉訓(xùn)練的游戲。

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