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1.識(shí)別單詞的含義

父母還可以要求孩子在聽(tīng)音樂(lè)，看電影或閱讀時(shí)做些小筆記。 當(dāng)遇到難以理解的單詞時(shí)，孩子們可以通過(guò)相應(yīng)的情況識(shí)別單詞的含義，然后查閱字典。 以這種方式記憶的單詞必須令人印象深刻，而且不容易忘記。

2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)缺乏邏輯思維訓(xùn)練

適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)可以幫助學(xué)生形成和發(fā)展某些學(xué)習(xí)技能，并幫助學(xué)生熟練掌握已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)。 因此，教師分配適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)反映了英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)在要求。 小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)形式比較簡(jiǎn)單，難度較小，練習(xí)主要來(lái)自教材的改編。 一般來(lái)說(shuō)，只要學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課并熟悉課文，他們一般就可以高質(zhì)量完成老師分配的作業(yè)。 然而，在初中階段練習(xí)的類型比以前復(fù)雜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以進(jìn)行各種綜合練習(xí)。 此外，由于缺乏必要的邏輯思維訓(xùn)練，學(xué)生無(wú)法有效地使用某些分析和判斷技能來(lái)回答不同類型的練習(xí)。 很難提交令人滿意的作業(yè)。 如果事情繼續(xù)這樣下去，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心可能會(huì)受到損害。

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3.初中英語(yǔ)輔導(dǎo)班和網(wǎng)課哪個(gè)好

線上和線下都有各自的優(yōu)勢(shì) 例如，時(shí)間穩(wěn)定，您可以在固定的一周或周末學(xué)習(xí)，也可以考慮離線學(xué)習(xí)。 但是，如果交通不便，在線教育會(huì)更好。 此外，離線教學(xué)的費(fèi)用通常較高，而學(xué)費(fèi)則相對(duì)較高。 如果減少投資并不能為孩子們提供高質(zhì)量的老師，那么在線教育仍然是不錯(cuò)的選擇。 一般來(lái)說(shuō)，由于目前的國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育體系還不完善，因此建議在教師方面跟隨外國(guó)教師。 因此，在線英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)相對(duì)更加方便。 建議嘗試一下或比較兩者。

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