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1.選擇充滿正能量的英語教材

并非所有的孩子都適合普通的學(xué)習(xí)方法。 在孩子的日常教育中,應(yīng)根據(jù)他們的能力來教他們,并應(yīng)根據(jù)兒童的每個(gè)階段使用不同的方法,興趣的選擇不能被完全接受。 父母在選擇供兒童觀看的作品時(shí),應(yīng)選擇充滿正能量,包含哲學(xué)或生活原則并且中英文雙語的材料。

2.熟練掌握單詞

高中英語成績?nèi)Q于什么! 首先,毫無疑問,它一定是單詞! 第二是英語解決問題的方法和技巧。 只要熟練掌握了這兩種,您就不必在初中三年中擔(dān)心英語科目! 實(shí)際上,英語是一門需要注意方法的學(xué)科。 在學(xué)習(xí)英語的過程中,許多學(xué)生被困難打敗,半途而廢。 主要原因是他們尚未掌握這些方法。

3.閱讀環(huán)境對(duì)英語水平的影響

我們可以仔細(xì)考慮一下,為什么我們的漢語聽力基本上可以在沒有老師的情況下進(jìn)行授課,甚至在沒有實(shí)踐的情況下,我們甚至可以聽到別人清楚地說了些什么。 為什么? 主要原因是漢語是我們長大后陪伴我們的一種語言。 從小我們就能聽到,看到和說的都是中文,因此我們可以快速掌握中文。 因此,憑著這一經(jīng)驗(yàn),我們可以創(chuàng)造一個(gè)英語聽力口語和閱讀環(huán)境。

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4.練習(xí)單詞的發(fā)音

許多中國人的英語發(fā)音被外國人嘲笑以為我們在說中式英語。 如果我們的單詞發(fā)音不準(zhǔn)確,他們將有更多的嘲笑理由。 因此,當(dāng)我們學(xué)習(xí)英語時(shí),我們必須練習(xí)單詞的發(fā)音。 這對(duì)于改善我們的聽力也非常有益。多看一些外國的大片時(shí)間久了也能更正過來。

5.家庭作業(yè)是課堂的延伸

從某種意義上說,家庭作業(yè)是課堂教學(xué)活動(dòng)的延伸,是學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決實(shí)際問題的具體體現(xiàn)。 在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),教師不僅應(yīng)體現(xiàn)興趣和實(shí)用性的特征,還應(yīng)體現(xiàn)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的想法。 因此,在初中英語教學(xué)的初期,教師應(yīng)通過各種形式的練習(xí)來鞏固學(xué)生英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 通過聽,說,寫練習(xí)等不同類型的練習(xí),學(xué)生應(yīng)拓寬視野,提高應(yīng)對(duì)不同類型問題的能力,練習(xí)的難度應(yīng)分層,以盡可能地提供 為基礎(chǔ)程度不同的學(xué)生提供獨(dú)立發(fā)展和潛在發(fā)展的機(jī)會(huì),以及增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語信心的平臺(tái)。 家庭作業(yè)的質(zhì)量離不開教師練習(xí)答題技巧的指導(dǎo)。 因此,為提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,教師還應(yīng)注意練習(xí)答題技巧的教學(xué)。

6.怎樣才能學(xué)好英語初中英語

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