寫作在雅思考試中一直是中國考生的劣勢，不論是成績出色的同學還是基礎薄弱的同學，都難以輕松拿下。朗閣海外考試研究中心分析認為，若想攻克雅思寫作，提高成績，就必須先研究得低分的主要因素有哪些：

   （一）      語法不扎實。中國學生從小習慣并擅長做閱讀或聽力這樣的客觀題，而缺乏獨立式寫作這樣的練習。結果無疑導致忽視英語語法的準確與一些細微末節(jié)。例如三單，單詞的詞性準確，標點（是否出現(xiàn)串句），更重要的是，句子結構是否完整。常常有同學出現(xiàn)沒有謂語，兩個謂語，或是兩個主語之類的大錯。很可惜，這些在中國學生眼中很不起眼的“小錯”，卻正是考官眼中的大錯。

   （二）      語言表達不地道。中國學生總是酷愛背單詞，而且有很大一部分都是盲目背誦，不在乎詞性，不在乎在句子中如何使用。結果導致“自作主張，移花接木”。就像還不成熟的翻譯工具，只是生硬地將單詞意思一一拼接，不在意詞組固定搭配，也不在意語序。如此機械并且幼稚的語言，怎能讓考官看的心平氣和？

   （三）      論述不透徹。這也是中國學生的軟肋。有的學生對于題目所提出的問題并不正面回答，躲躲閃閃。要知道老外們都是直截了當?shù)?，從不扭扭捏捏?？吹街袊鴮W生的模棱兩可，考官們已經(jīng)心急如焚。再加上中國學生不懂何為論述，總是將一味的重復和強調(diào)誤以為是論證。抱歉，考官沒心情看那些無聊的“廢話”，他們想知道你真正的理由。所以，對那些不懂何為“說服力”的文章，只能是“恨鐵不成鋼”。

   （四）      對結構的漠視。中西方文化的差異決定了中西方寫作習慣的不同。中國學生寫文章主題不明，講究“形散神不散”。然而英式文章對分段的要求嚴格，遵循“一段一主題”的原則，以“總分”形式體現(xiàn)。所以，不迎合他們寫作習慣的后果就是讓考官看不懂你“散文”式的文章。

   那么下面，朗閣海外考試研究中心寫作組的專家將和考生們來探討一下如何解決以上中國學生的頑疾。當然，這并非易事，因為習慣并非一昔養(yǎng)成。對于六五班的學生，我們要學會如何避重就輕，達到事半功倍的備考效果。

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