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在學習日語的時候,學習和記憶五十音圖是很重要的,而五十音圖又相當于英語學習的字母表,是整個日語學習最基礎的東西。 開始學習日語需要遵循具有高學習價值的教科書,還需要自己每天投入時間和精力,以及一定的輔助學習資料,在學習基礎材料的基礎上,還需要一定的拓展和提高。
我個人認為學習日語更應該當做數(shù)學來學習,因為日語的常用交流都的有一定的模式,和數(shù)學的固定公式一樣,保留它原來的助詞和介詞,把要表達的東西替換掉就可以了,我們也可以把它叫做句型模仿,不同的場合用的句型不一樣,因此日語學習起來更為簡單。
有很多日語學生不明白為什么明明說不要和日語的單詞和語法打架,卻又要學習單詞和語法,其實這并不矛盾,因為單詞和語法是學習的基礎,學習是必要的,但又不能可以投入太多,因為日語和漢語有許多相似之處,所以我們在學習中可能會受到母語的干擾,對日語學習產(chǎn)生一定的影響。
因為我國和日本是鄰國,因此貿(mào)易往來比較多,所以我國對日語人才的需求量還是很大得,尤其是日語翻譯,不同的單位,所需要的日本翻譯的水平也不一樣。還有一個是JIEST日語考試,因為它是日本民間組織成立的,似乎沒有說服力,但它現(xiàn)在非常流行。
和身邊很多同學相比,我對日本動漫的了解幾乎為零,但對于日本游戲來說,我一直喜歡的系列并不多。玩中英文版本,游戲中有很多日本文化元素。我覺得這個經(jīng)濟很輝煌,在亞洲來說現(xiàn)在文化影響力也不弱。在決定去日本實習之前,我的日語基本只有50字的圖片,早上好,晚上好,一直不知道假名怎么寫。
語法一直是一門語言的重中之重,也是各種考試的必備條件,日語的語法體系非常復雜,死記硬背也是很有必要的,任何語言都需要學習和使用,死記硬背很容易導致記住了卻不知道如何使用,也不知道如何適應。而且死記硬背的學習效率極低,因此要靈活學習語法的應用。
當一個場景出現(xiàn)時,最好用它來學習課本,讀一些口語書籍,這樣當出現(xiàn)類似的場景時,大腦自然會進行示例或對話,或者最近在現(xiàn)實生活中學到的新句子,這是一個很好的理解方式。 開始通過教學學習日語的學生就是這種情況,許多學生現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了這種習慣。
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